浅谈如何挑选、培养、利用班干部.pdfVIP

教育科学 201i-#-第9期 教育与教师 浅谈如何挑选＼培养、利用班干部 李丹 (河南省郑州市第七十四中学 450000) 作为班主任，每天都有很多琐碎的事情要处理，如何才能使 当然做好常规工作不是 目的，一个班集体要有好的发展，必 11己的工作事半功倍，如何能游刃有余地胜任 11己的工作，这是 须有好的点子来带动，有好的创意来开展工作。因此，在班干部 我们经常思考的问题。我认为一个优秀的班干部队伍在某种程度 会上，我给学生们讲 了美国麦考尔公司董事长如何在不：I13个月 上决定了我们的工作效率，以下就如何挑选、培养、利用班干部 时间，让一堆废料变成了350万美元现金 ，实现 了每磅铜的价格 谈 门戋的感受。 翻了1万倍的故事。 一 一 、 挑选班干部 个人 的潜力是无穷的，只要我们能够挖掘其潜力，什么事 我认为工作经验和能力固然重要，但是正义感和 自我约束 情他们都会高效地完成。学生通过这个故事受到启发，之后每个 能力也必不可少，而经验和能力是可以不断积累和培养的。因此 人都努力开展起了11己认为有创意的工作。比如，学习委员把光 我选择有正义感的、 自我约束能力强的学生担任班干部，虽然他 荣榜做成 “名人”集，在学习中取得优异成绩的和有显著进步的 们并没有当班干部的经验，但是正因为如此他们更会小心翼翼地 学生，可以被收集到这个 “名人 ”集中，贴上照片，写 I-11己的 做好每一件事。工作经验的缺乏也会让他们在面临新的挑战的时 座右铭和下一步要努力的 目标；生活委员为了调动人家的节约意 候缺乏 自信 ，但是只要耐心的培养，不断激励就会让他们找回信 识，发动一部分 同学给大家表演有关环保的公益节 日。 心。实践证 明，大胆地选用没有工作经验的学生来管理班级可能 这些创意工作不仅给班级带来了活力，而且增强 了班级的凝 在开始阶段需要费点心思去培养 ，但是我一手 “栽培 ”的班委用 聚力，更重要的是班干部在活动 中得到了锻炼和磨砺 ，提高 了自 起来更加得心应手，这样班级管理也有很大的改观。 身的能力。 二、培养班干部 (三)树立干部信心，提升干部威信 既然选择的是没有工作经验的学生 ，那么班委工作能力的培 作为班干部，要有一定的威信和感召力。班主任不仅要注意 养过程就显得尤为重要。刚组建的班干部队伍，刚开始不能对其 培养班干部工作能力，而且要给班干部树立信心，提升威信 ，以 抱太高的要求，先要对他们明确分工，熟知11己的职责，教给他 增强群体凝聚力。 们工作的方法 ，并做好各阶段性总结，要他们多听取 同学意见， 如何增强班干部的信心呢?我采用的是激励的方法。 留心观察老师的工作方法 。 1．信任式激励。对班T部表现 出充分的信任情感，激起他们 (一)明确培养 目的，加强方法引导 的工作热情 。例如，学习委员闯绍峰大胆提出并采用了学习小组 培养 目的：努力培养班干部的主动性。 制度，我对此表示鼓励和称赞。这种信任对学生是莫大的鼓舞 。 从新班委会的组建开始 ，我经常问班委这样一个 问题： “你 2．愉悦式激励。表扬是情感激励的手段，由表扬所产生的动 觉得该怎样做?”在他们各抒 己见的过程中加 以指导，提些建 力是无穷的。在我们班的墙报上，有每一个班干部设计制作的光 议 ，做些补充，但一定要让他们 11己想，11己说，只要他们说得 荣榜 ，这里有他们亮点的展示，这一举措使得他们的工作积极性 何道珲 ，就加 以肯定，让班委体会老师对 11己的信任 ，从而增强 大大提高。 11信，能更加积极主动的工作。