浅谈数学教学中学生创新能力de培养.pdfVIP

学毳2011年第3期 鼋教学动态弗 浅谈数学教学中学生创新能力的培养 樊虎军 (河北省邢台县晏 家屯中心学校 054000) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 元 、l8元 、27元 ；第三种方案分段结算 ：车费共54元 ，如果按前1，3 动力。只有拥有创新的民族，才是最具有发展力的民族 ，因而创 路程 ，中问1路程和最后l3／路程分别计算车费，则各为l8元， 新是全民建设小康社会的重要课题。身为教育工作者，我们必 开始的l，3路程需付18元，甲、乙、丙各付6元 ，中间的1／3路程需 须把学生的创新精神、创新能力的培养，作为课堂教学的主旋 付l8元 ，则乙、丙各付9元 ，最后的l／3路程需付l8元，由丙承担， 律，让学生拥有创新的欲望，学会批判的吸收。下面我就初中数 这样甲应付6元，乙应付l5元 ，丙应付33元。从上例可以看出，同 学教学中学生创新能力培养的途径，谈几点粗浅的看法。 学们对此类与生活有关联的选题很感兴趣，思维活跃 ，勇于探 一 、 适