2015年高考第二轮复习13--三角函数de图象和性质【高考资料】.ppt

第13课时 三角函数的图象和性质 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 第二轮专题 考情深度解读 主干知识整合 要点热点探究 课标新题借鉴 考情深度解读 12、13 2004年重庆(17)，2005年湖南(15)，2006年陕西(17)，浙江(15)，2006年福建(17)，2006辽宁(17) 综合题 ５ 2004年天津(12)，2005年北京(8)，2006年全国Ⅰ(5)，2006年安徽(8) 三角函数 性质 ５ 分值 2004年辽宁(11)，2005年山东(3)，2006年四川(5)，2006年江苏(4) 年份、卷型、题序 高考试题回顾 三角函数 图象 考点与命题 测试点 考情深度解读 　　三角函数的图象是三角函数概念和性质的直观形象的反映，高考对这部分内容的考查主要是三角函数图象的变换和解析式的确定以及通过图象讨论函数的有关的性质，题型设计常以选择题的形式出现，偶尔也出现解答题的可能.三角函数的性质是高考的热点，特别是它的周期性和奇偶性、单调性、对称性最值问题，则是重中之重. 主干知识整合 　　1. 三角函数的图象包括:①y=sinx、y=cosx、y=tanx的图象;②“五点法”画出y=Asin (ωx+φ)的简图;③利用平移和伸缩变换画出y=Asin (ωx+φ)的图象.对三角函数图象要从对称轴和有界性双角度去把握，对称性包括对称轴和对称中心两个关键要素，这是高考命题的一个热点. 主干知识整合 　　2. 三角函数的性质包括：①奇偶性，②单调性，③周期性，④对称性,⑤最值.其中对三角函数性质的研究要建立在定义域的基础之上.而求三角函数的定义域往往要解三角不等式，解三角不等式的方法一般表现为图象法或三角函数线法. 主干知识整合 　　3. 对三角函数性质的考查总是与三角变换相结合.一般解题规律是先对三角函数关系式进行三角变换，使之转化为一个角的三角函数的形式，再利用图象法或整体代换法转化为对基本三角函数性质的研究. 例 １ 要点热点探究 探究点一　三角函数的图象 　　要得到函数y=2cosx的图象，只需将函数y=2sin (-2x+　　)的图象上所有的点的　　　　　　(　　) 　A. 横坐标缩短到原来的　倍(纵坐标不变)，再向左平移　个单位长度 　B. 横坐标缩短到原来的　倍(纵坐标不变)，再向右平移　个单位长度 例 １ 要点热点探究 探究点一　三角函数的图象 　　C. 横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，再向左平移　个单位长度 　D. 横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，再向右平移　个单位长度 解析 　　将函数y=2sin (-2x+　 )的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得函数y=2sin (-x+　　) 解析 要点热点探究 的图象.再向右平移　个单位长度得到y=2sin ［-(x-　)+　 ］,即y=2cosx的图象，故选D. 答案 D 点 评 　　将函数y=sinωx的图象经过平移得到函数y=sin (ωx+φ)的图象.其思路是：先将y=sin (ωx+φ)化为y=sinω(x+　),然后按“左+右-”平移|　|个单位. 探究点一　三角函数的图象 例 2 要点热点探究 　　设函数f(x)=(sinωx+cosωx)cosωx,其中0＜ω＜2. 　　(1)若f(x)的周期为π，求当-　≤x≤　时，f(x)的值域; 　　(2)若函数f(x)的图象的一条对称轴方程为x=π，求ω的值. 探究点一　三角函数的图象 第二轮专题 要点热点探究 探究点一　三角函数的图象 第二轮专题 要点热点探究 探究点一　三角函数的图象 要点热点探究 点 评 　　根据图象理解并记住y=Asin (ωx+φ)的对称中心及对称轴，这样有利于解决三角函数图象有关对称性问题. 探究点一　三角函数的图象 例 ３ 要点热点探究 探究点二　三角函数的性质 　　已知f(x)=2sin(x+　)cos (x+　)+2]·cos2(x+　)- . 　　(1)求函数f(x)的周期； 　　(2)若θ　［0, π］，试求出使f(x)为偶函数时θ的值； 　　(3)在(2)成立的条件下,求满足f(x)≤1且x [-π,π]的集合. 解析 要点热点探究 探究点二　三角函数的性质 　　通过二倍角公式与半角公式以及辅助角公式可将f(x)化简为形如Asin (ωx+φ)或Acos (ωx+φ)的函数,再根据题设f(-x)=f(x)与θ　 ［0, π］可确定θ的值,利用f(x