浅谈在课改形势下的高中政治教学.pdfVIP

谈谈提高学生作文能力的方法 口河南省杞县葛岗镇晁东小学 张志杰 对于农村小学教学来说 ，作文成了语文 完一场电影 ，搞完一次大扫除，都可让学生 学生也能说真话、实话。 教师的一大难题 ，作文教学是语文教学的重 把当时的情景和感受用 日记的形式写出来。 四、加强作文修改、注重作文的评价 要组成部分，也是培养学生写作能力的一个 三、注重学以致用、拓宽作文领域 一 篇成功的作文，不是一下都能写好的， 重要渠道，作文成了学生望而生畏的科 目。 小学生的知识有一定的局限性 ，只要学 而是经过好 多次认真细致，精心修改 的结 为了写好作文，师生都必须付出许多努力， 生愿意写，写什么都可以。这样，既能写出 果。充分发挥学生在修改作文的主动性和积 但常常收效不大。通过 自己二十多年来的教 真情实感，又能体验到写作的快乐。教师结 极性。教师的评价对学生十分重要。评价得 学经验，本人认为，小学作文教学应注重以 合课文和生活实际及时指导很重要。大家都 当，能激励学生敢于作文 、乐于作文 ，凶而 下几点。 知道 《十里长街送总理》是一篇包含深情的 对学生的文章不能千篇一律 ，也不能一棒打 一 、 注重平时积累、激发写作兴趣 文章，我在教完这篇课文后，举行了一次 “我 死。应根据不同水平的学生给予不同要求的 “重视文本”也是新课标的要求，而且 思念 的 XX”为主题班会活动。要求学生 评价 ，对基础好的学生要有较高的要求。基 很多课文的思考练习中都出现 “背诵 自己喜 把 自己最思念的亲人 (不管是生离的，还是 础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应 欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习， 死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发 该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时 让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄 言，其中有一位女同学是这样说的 “每逢佳 作文很差的学生在文章中准确地用了一个表 中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句 节倍思亲”是啊，转眼问一年的中秋节又到 示时间过得很快的词 “刹那间”，于是我在 就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、 了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的 批语中这样写道：今后能多看点书，认真作 有话可说。t：L~n：在教完 《颐和园》这课后， 眼前，记得妈妈要去广东打工的前一天夜晚， 好记录，教师相信你的作文会更上一层楼 ! 就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。 我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我 这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。 二、丰富社会生活、加强素材积累 伴着，而且我还紧紧地捏着她的手 ，生怕她 总之，作文教学不是件容易的事，教师 坚持写 日记是积累材料的是最好方式， 即将离去。第二天，我早早地起床了，发现 必须在教学理论中不断探索，在教学实践中 也是练笔的最途径，由于 日记的内容很广， 妈妈提着包 已跑出了家门，我连头也没梳， 获得启发，不断总结经验 ，学生们就会对作 可写听到的、可写看到的、也可写想到的。 散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边 文充满信心，就会把作文当作乐趣 ，写作水 总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现 跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡 平就会一步步提高。 出来。这样就让学生有一个 自由表达的空间， 的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕 也能够写真实的事情。比如：每组织学生看 头闻闻她留下的体味。这样的描写最感人， 浅谈在课改形势下的高中政治教学 河南省杞县城关高中 于兆芹 进入新 的时期以来 ，素质教育的全面 1．长期以来，南于政治课远离学生实际， 都应当完成这个思想观念的转变，使政治课 实施，科教兴国战略的推进，对高中政治课 使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看 从知识型向实践型转化，唯有这样 ，才能保