高职高技能人才培养激励机制探讨.pdfVIP

第12卷第3期 湖南工业职业技术学院学报 V01．12No．3 ’J _2012年6月 J|p!I．】：ll№I．凹咖№Iii『踟b咖矿内LYTEc删lc Jun．2012 高职高技能人才培养激励机衬探讨 李琳叶1刘凰彦z (+1．湖南工业职业技术学院，濒南长沙‘410208_；2．湖南生物机电职业技术学院．，瑚南长沙4lol27) f樽j要3．南楚黪冬才哆匮乏昏餐威为剖钓企娑譬续发展和阻碍产业优化升级的“瓶颈”，并直接影响着我凰静J连辈在粤 际上的持续竞争为高职院校作为高拉能人才培养的重要阵地，人才培养激励机制在高技能人才开发上起着基础性茄决 定性作甩。本寒针对肖前高职高技能人才培养激励导向机制缺乏现状：就其完善提出二錾建议。 [关键词】高职：高技能人才；激励机制 [中图分类号】G41[文章标识码k叁 【文章编号】 167l一50硝(2012)03二0152一03 I’e唧皿elTr蛐g №$嘲诎。珏■瞅嘶ve．M_echa醯泐0f耳igl；Il蝤k：iJIed m。V0cat硒nal‘’CoIl娌岱： 。”-．。’ⅡLin一菇，UUGuo-y咖。 (1．Hun肌Indu泖Pcdy勰《ai蛐备4l渤d密．Hh矗葫；2．Hun啪Bi0109ical＆El∞tⅫnech蚰ical o鲫l汹ll：ed direcⅡyimp∞ts c咖出i甜e如矗。『c站^；菇‘瑚矗鼬套i硇ustry rd∞i叠he skmed．tllis 凹n蜘tsjt岫ti加0flllel彬jnfi∞“婶一舐entedmech鲫ismfor嘶乜highlyppcrP瑚印t辱一州加蛐船e日|io脯toi唧哐叩§正_ vocational skiued mech蛐ism words] collegeg；hig}lly 【Key pe如on岫l；incentive 高技能人才是在生产、运输和I服务等领域岗位一线，熟练 一，难以与其他人才的成长相互沟通。企业更着重资本和物的 掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中 作用，忽视人、特别是技术工人的价值。致使高职教育社会认可 能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。他们是我国人 度低，没有地位。 才队伍的重要组成部分，是推动技术创新和实现科技成果转化 ·(二)经费投入不足。高职院校起步迟、起点低、条件差，财 的重要力量o，走新型工业化道路，加快产业优化升级，全面提升 政来源结构以学费为主，绝大多数离职院校的财政拨款还是升 我国企业核心竞争力迫切需要大量技术精湛i门类齐全的高技 格前中专时期的包干的行政事业费，与本科院校、民办高职院 能人才。这类人才现在是最缺乏，也是最需要大力培养的。 校相比，财政投人差距明显。连年扩招以后，生均办学资源稀 一、制约我国高技能人才培养的瓶颈：激励 释j教学质量难以保证，很难达到企业的要求以及满足学生发 机制不健全 展的需要，既损害了学校的外部形象，叉影响了学校内部师生 员工的自信心，很难吸纳更多、趸优秀的高素质人才来投任教， 高职是高技能人才培养的重要阵地。高职教育培养的目 其吸引力更进一步下降。 标，其实质在于开发高技能人才的潜能，关键在子建立有效的 (三)行政化明显。政府部门对学校约束太紧i体靠g弊端较 激励机制，给受教者以压力和动力，由此产生