弱势群体的受教育权研究.pdfVIP

2013年 1月 长春教育学院学报 Jan．2013 第29卷第 1期 JoumMofChangchunEducationInstitu~ V01．29 No．1 弱势群体的受教育权研究 唐郁恺 摘 要：对在政治、经济、文化以及生理健康等方面处于弱势地位的人群我们称为弱势群体，这类群体共同特征是缺乏组织资源、 经济资源和文化资源。因此，确实保障弱势群体的受教育权，通过让弱势群体享受良好的教育，从而提高弱势群体的自身素质，是 改善弱势群体的生存环境、提高弱势群体生存能力的根本途径。 关键词：弱势群体；受教育权；法律保障 中图分类号：G40 文献标识码：B 文章编号：1671—6531(2013)01—0024—01 一 、 社会弱势群体的概念、分类 但最行之有效的方法莫过于保障弱势群体及其子女接受良好的教 目前 ，我国学术界对于 “弱势群体”没有统一认识。学者们根据 育，提高其自身综合素质 ，提高其在社会发展中的竞争能力 ，