汉语拼音四声教学点读法的探索与实践.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YUShuWaiXUeXi 2013年第2期 汉语拼音四声教学点读法的探索与实践 许小燕 (常州市戚墅堰区东方小学，江苏 常州 213011) 摘 要 ：汉语拼音的教学在小学低年段相3-重要 ，新入学的一年级学生，在初接触抽象的拼音符号的同时就要学习四声声调，从掌 握读音、识记书写到辨识理解，给学生带来困扰，而这困扰会持续影响他们整个小学阶段的语文学习。教与学是两位一体、相互影响 的，在给学生带来学习阻力的同时，它也给教师的教学带来了很大的阻挠。本文笔者从教与学的共同角度出发，根据实际教学经验，阐 述了四声点读法的产生背景、定义和操作，期望这一方法能够给教与学都减轻负担，使拼音教学中的四声教学不再成为障碍。 关键词：汉语拼音；四声教学；点读法；探索与实践；攻克难关 中图分类号 ：G623 文献标识码：A