创新安全监督培训体系研究.pdfVIP

第33卷增刊 钻 采 工 艺 VoI．33 DRIULJNG＆PRODUCTIONTEEHNOLOGY ·169· 表1确定培训内容和方式 需要重点培训 培训课程内容 1．加强“作业许可”；“特种作业”(动火、吊装、高 空、进入受限空间、临时用电)；“电脑使用基础知 识”等课程的培训 基础知识能力 2．培训中开展模拟演练，模拟整个开作业许可的 监督检查能力 流程 解决问题能力 3．培训中开展培训师技巧理论培训，进行室内拓 依法执行能力 展训练，学员分6组对6个课件进行试讲，每人 沟通协调能力 20min，每三个人讲一个课件，每个课件讲两遍 语畜表达能力 4．培训中开展学员之间，学员与相关领导之间进 信息处理能力 行“监督工作的开展”、“监督技巧”以及“监督责 任和职业道德”的经验交流和探讨 圈3安全监督培训实施体系设计方案图 5．进行现场技能培训 袭2四级评估指标体系框架 二、培训计划的制定与实施 目标层 培洲效果 准则层 反应 学习 行为 结果 1．课程体系设计 培训组织 学员角色 观念转变 1．1培训目标 团队建设 培训教材 操作演练 管理能力 实现“传知识提技能、强能力促管理、建观点促发展、育 行风建设 指标层 培训师资 理论考试 执行力 道德促创新”的核心培iJiI目标，为打造一支“技术精湛、作风 安全指标 培训方式 座谈讨论 工作质量 过硬、行为规范、品质优秀、热情服务、善于执法”的安全监督 工作绩效 培训内容 学习意识 专业技能 队伍发挥重要作用。 1．2培训方式 2．指标权重计算 培训采取集中脱产的方式进行。 采用层次分析法来确定培训效果评价指标的权重，根据 1．3培训内容 计算结果，各指标权重如表3。 培训内容主要分为三个部分。第一部分为通用知识，如 作业许可，特种作业等标准程序、必备基础知识的培训；第二 表3指标体系模型 部分为经验交流，通过学员之间或学员与领导、专家之间的 日标层y 准则层y(i)权重口(‘) 指标层略’ 权重n￡’ 交流，来达到提高现场监督管理、监督技巧的目的；第三部分 培训教材 0．082 为技能培训，主要为通过现场工作情景的模拟，着力提高现