§9.1.3三角形的内角和与外角和!.docVIP

鸿桥中学“立人课堂”模式学案 班级：______姓名：___________ 年 级：七年级 科 目： 数学 章节 §9.1.3 课时 2 主备人：数学组 修正人： 课题：三角形的内角和与外角和 教研组长签字： 教学副校长签字： 学习目标： 1.能推理说明三角形的内角和与三角形外角的两个性质; 2.能运用三角形的内角和及外角性质进行有关计算。 一、复习导入(2分钟) 三角形的内角和是多少度？ 二、自主探究（25分钟，共10分） (一)三角形的内角和的推理 阅读课本P76-77页，回答问题 由图9.1.7的操作，你能发现证明的方法吗？ 仔细9.1.8及下方的推理过程，与小组内同学交流这里采用的证明方法并尝试证明。 直角三角形的两个锐角有什么数量关系？为什么？ (二)三角形的外角 1、（1）指出如图所示的三角形的所有内角并画出此三角形中 与∠3相邻的一个外角∠ACD。 （2）写出∠1、∠2、∠3的数量关系：__________________ ∠3与∠ACD的数量关系是：___________________ 由此可知：∠1、∠2与∠ACD的数量关系：___________________ ∠ACD与∠1、∠2的大小关系分别是：_________________ 2.三角形外角的性质 (1)外角与不相邻内角的等量关系：______________________________. (2)外角与不相邻内角的不等关系：______________________________. 3．阅读课本P78页，完成“做一做”你有什么发现？ (三)解题示例 如图，D是△ABC的BC边上一点， ∠B=∠BAD， ∠ADC=80°， ∠BAC=70°。 求：(1)∠B的度数； (2)∠C的度数。 解：(1)∵_________是△ABD的外角( ) ∴_________=∠B+∠BAD =_____°( ) 又∵∠B=∠BAD( ) ∴∠B=∠BAD =_____°（ ） (2)∵∠C +∠B+_____=180°( ) ∴∠C=180°-________-____________ =180°-________-________ =_____° 三、小结：本节课你有哪些收获？(3分钟) 四、达标检测（15分钟，共10分） 1.完成课本P79页练习2、3两题 2.三角形的三个外角之比为2:3:4， 则与它们相邻的内角分别为( ) A. 80° 120° 160° B. 160° 120° 80° C. 100° 60° 20° D. 140° 120° 100° 3.如图：∠1＝25°，∠2＝95°，∠3＝30°，求∠4的度数。 学（教）后反思： 我的收获是： ________________________________________________ 我的问题是： ________________________________________________