探析中职色彩课的教学方法.pdfVIP

■；呵 叛曩l专业课教学 探析中职色彩课的教学方法 ●偃师市职业教育中心 邵慧娟 色彩课是美术学科的专业基础课 针对性地结合色彩理论知识进行分析 稿 ．画出物体的轮廓．初步确定物体所 程之一 ，是最生动、最直接的美术表现 讲解．帮助学生打开思路、独立思考。同 在的位置、比例及透视关系。其次，观察 语言 在现阶段的美术高考中，色彩课 时也可以结合展示学生的优秀作业。针 物体的整体色调和物体问的色彩关系． 程 占有举足轻重的位置。色彩课程学习 对展示的作业 。教师可以问学生 “你最 用大笔触 、大色块来表现物体的明暗。 的最终 目的是让学生掌握色彩规律。提 喜欢哪些作品?为什么?”“你认为哪些 再次．根据光源色与环境色来捕捉各个 高色彩修养，熟练掌握绘画技能。所以， 作品效果不大好?原因在哪里?如何转 物体的色彩．特别注意要根据物体的结 教师要使学生在有限的时间内掌握好 变? 有‘哪些作品局部画得特别好?为 构用笔．不能平涂。要从局部进行深人 色彩的基础知识以及表现技法 ，增强学 什么?”等问题，可以让每位学生评说 ， 刻画。最后．从主体物人手，进行深入调 生对色彩的塑造与表现能力 ，这不仅需 也可以自由发言、争论。教师应对学生 整．注重作品的整体效果．体现物体的 要教师具有过硬的专业知识与技巧，更 的发言做点评、指导。通过多看画，看好 结构 、质感以及空间感。 重要的是要有科学的教学方法。怎样教 画．可以帮助学生学会判断．知道如何 分步骤示范法．能够很好地让学生 会学生掌握正确的学习方法 ，不断提高 分析一幅色彩画的优劣，知道一幅好的 掌握作画的步骤．让学生有直观的体验 学习色彩的能力呢?通过多年的教学 ， 色彩画的标准 ．从而增强学生在学习过 和直接模仿的机会 。从而使学生领悟色 笔者总结出如下几种方法。 程中的自主性和 目的性 彩造型的技巧．学会用绘画规律来表现 一 、 讨论分析教学法。让学生学会 二、分步骤示范教学法。增强教学 物象 与此同时．学生学会运用正确的观 自主学习 的直观性 察与思维方式，养成 良好的作画习惯 讨论分析教学法是一种通过欣赏 示范教学是一种最直接 、最一 目了 三、分层次教学法。让每一个学生 一 些优秀的色彩绘画美术作品．让学生 然的教学方法 ．教师可以用分步骤演示 都能体验成功的喜悦 独立思考、独立判断的教学方法。教学 的方式向学生展示色彩写生的全过程。 分层次教学法是教师从学生的实 中．教师可以根据展示的美术作品，有 首先 ．选择一个较完整的角度构图起 际情况、个别差异出发 ，因材施教 的一 种教学方法 首先，教师在学生对色彩 基础知识和基础技法有了初步的认识 后 ．对学生进行分组．同时还要全面了 解学生的心理状况 、个性、风格和基础 能力 其次，每组的人数可多可少，一般 为五到七个人