舒适护理在带状疱疹护理中的应用.pdfVIP

中国宴用医药 2013年2月第 8卷第 5期 ChinaPraeMed，Feb2013，Vo1．8，No．5 · 247 · 高热的温水擦浴，指导擦浴的方法，并强调水温应低于皮肤温 有关的护理知识 ，积极学习新药物 ，选一位负责人负责新药物 度，以32cC～34℃为宜。③加强护理安全防范的宣教。在输 学习，每月要集中一次学习新药物的作用及副作用 ，并互相提 液室及座位醒 目处贴上输液患者须知；交代患者及其陪人未 问、牢固掌握，以便更好服务于患者。 经护士同意，不能随意更改座位和床位，不能随意调节输液滴 4 体会 速，输液期间不得私 自离开输液室 ，以免发生红肿或漏针现 输液区的健康教育是医院全面教育的组成部分，通过对 象…；患儿在床上输液时，一定要加床栏 ，并要有家属陪护 ， 门诊输液患者健康教育的实施 ，达到了令人满意的效果。调 以免发生意外而引起纠纷。④适时适度的教育语言。从调查 查结果显示 ，实施有针对性、全程护理后患者的满意度由原来 中得知 ，输液期间，护士与患者的直接语言交流是患者获得健 95％上升到99％。护士主动耐心的对患者进行系统化 、个体 康知识的主要形式，护士根据患者的文化层次，力求通俗易 化的健康教育，既满足了患者对健康教育的需求，又增加了患 懂，适时适度，使患者理解 J，与患者接触时多一点微笑，多 者对护士的信任感 J。帮助患者将健康知识转变为健康行 一 点爱护，多一点解释，耐心和蔼的对待患者 ，尽量满足患者 为，从而提高了患者的生活质量，也提高了护士的业务素质。 的要求。 参 考 文 献 3．3 完善教育在输液后。输液完毕拔针后患者比较担心，护 士耐心向患者示范指导按压针眼的目的、原理、方法、时间，交 [1] 胡建秀，尹桂然，任赵莉 ．心理干预对急诊患者的影响观察．护 代注意事项 ，提示拔针后按血管方法，按压5min勿揉动 ，并 理实践与研究，2005，2：7．8． 留电话随访有关事宜。 [2] 陈浪，叶磊，肖红，等 ．心理护理干预对高血压患者的影响．现 3．4 组织健康教育相关知识的学习。在输液过程中患者希 代临床护理 ，2005，4(8)：4_5． [3] 杨明凤 ．冠心病患者的心理分析和护理．实用中西医结合杂 望得到护理人员的关心和对疾病的指导，更期望有较高的护 志，2008，12：119．120． 理技术和保健知识，以便能够担任健康教育者的角色。自 2010年起，我院门诊组织学习健康交流保健知识、心理学等 舒适护理在带状疱疹护理 中的应用 姜祥菊 董莹 摘【要】 目的 探讨舒适护理在带状疱疹患者护理中的作用。方法 将90例带状疱疹患者随机 分成对照组和实验组，对照组行常规的治疗护理，实验组在常规护理的基础上给予个性化的舒适护理。 比较两组患者疱疹愈合时间，疼痛消失的时间，患者的舒适感和满意度。结果 实验组患者在止痛时 间、疱疹愈合时间、舒适感、满意度明显优于对照组 ，差异有统计学意义(P0．05或P0．01)。结论 舒适护理在带状疱疹护理中的应用，可以增强患者康复疗效，增加患者舒适感 ，促进了患者的早日康复， 提高了医患满意度。 【关键词】 舒适护理；带状疱疹；水泡 带状疱疹是潜伏在感觉神经节的水痘-带状疱疹病毒经 1．3 心理的舒适护理 带状疱疹患者会因疼痛的影响而极 再激活而引起的皮肤感染。局部表现为红斑、族集性水泡，沿 易出现急躁、焦虑、恐惧等不 良情绪 ，此时护理人员应了解患 神经分布排成带状 ，大多伴有局部疼痛甚至剧痛 J，常影响 者的心理状态 ，加强与患者沟通 ，耐心地疏导解释，把疾病知 患者的饮食与睡眠，给患者身心造成严重的痛苦。为减轻患 识、病情的发展及转归等及时告诉患者 ，帮助患者认识疾病的 者痛苦，促进患者康复，我院将舒适护理运用于带状疱