转变管理方式培育优良班风.pdfVIP

NewCurriculumResearch146l管理经纬度 转变管理方式 士言宣优 良班风 ◇江苏省江阴市周庄成人教育中心校 石红兰 摘要 ：一个 良好 的班集体犹如--_个 巨大的熔炉，可为学生的健康成长提供 良好的 自我教育环境。它 不仅能焕发 出学生的各种才能。使他们的精神面貌更加高尚纯洁。而且能熔化后进生身上的许多缺 点，唤起他们做人的尊严。实践证 明，一个优 良班集体的形成 ，与学生的思想品德和整体素质 ，以 及班主任 的工作有着密切关系。因此，班主任必须 了解优 良班集体形成的条件 ，认真研究 自己工作 的对象．不断探索组织和培养班集体的方法和途径。 关键词 ：班集体 ；培养 ；外部条件 ；前提和基础 ；保障 中图分类号 ：G717 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—0568(2013)08-0146-03 班集体是学校进行教育教学活动的基本单位 ，也 二、建立和培养优 良班集体的前提和基础 ：了解 是学校的基层学生组织 。班主任是学校对 学生进行教 和研究学生 育、管理 的主要力量和得力助手 ，担负着将班级培养 要建立优 良的班集体 ．首先必须 了解并研究班集 成为班集体的重任 。班集体 由具有 明确 的共 同 目标 、 体 ，以及集体 中的每一个成员．这是建立和培养优 良 共 同活动的准则 ，以及一定组织机构的班级成员所构 班集体的前提和基础 ，也是班主任工作取得成效的一 成 ，它具有班主任 、教师无法代替的作用。 个重要 因素。了解和研究学生可 以从多个渠道人手 ， 一 、 形成优 良班集体的外部条件 ：班主任 的职业 采用多种方法 。这里笔者获益最多的是谈话法和家访 道德 法。 班主任 的职业道德是教师职业道德在班级工作 中 谈话法是班主任有 目的、有准备地了解学生情况 、 的拓展，是班主任 作中必须履行的行为规范和道德 掌握学生动态 的一种方法 。与学生谈话是班主任最经 准则的总和 ，其核心 内容是班主任对学生的道德 。班 常性的工作 。与学生谈话时要注意以下几个方面 的问 主任对学生的道德集 中体现为 “爱”。爱学生是班主任 题 ：一是要注意谈话 的态度 ，做到民主 、亲切 、诚恳。 工作 的基础和前提 ，要热爱学生 ，热爱班集体 ，热爱 谈话要以诚相待 ，创设一种 民主 、和谐的气氛 ，让学 班级管理丁作 ，也就是要有强烈 的事业心。具备做好 生感受到 自己是他 的良师益友 ．让学生 自然而然地流 学生T作 的事业 心 ，也就具备 了从事班主任工作所必 露心里话 ；二是谈话 中要讲究技巧 ，循循善诱 ，多用 需 的强烈爱好和浓厚兴趣 。中学生正处在长身体 、增 启发式 ，对不 同的学生用不同的方法。与男学生谈话 知识的关键时期 ，中学时期也是他们世界观 、人生观 、 时要坦率一点，对女学生则要含蓄婉转一点；三是要 价值观的形成时期 ，引导和教育他们需要班主任付出 选择好的地点，谈工作上的事情在办公室较适宜 ．而 艰 、复杂及创造性的劳动。特别是 “差生”或 “双 解决思想问题则最好在校 园内走着谈 ，或在放学路上 差生”，更需要班主任付 出热情和心血。可以说 ，一名 谈 ，不要在其他教师在场时批评学生。 合格的班主任 ，维系其 ]一作的精神力量就是一种献生 家访是班主任校外工作中最重要 的一个方面 ．是 精神 ，一种强烈的事业心和使命感 ，即忠诚于人民的 班主任 了解学生情况 、与学生家长沟通的一种重要形 教育事业 、 式 。做好家访工作 ，可 以收到意想不到 的效果