2016年大竹县周家中学《华南虎》word教案.docVIP

微 格 教 学 教 案 大竹县周家中学 唐 训练技能及类型 导入技能/ 直观导入 课题 《华南虎》 执教者 唐隆波 执教 时间 2006年5月30日 训练所 需时间 10分钟 教 学 目 标 理解华南虎的形象及其象征意义 训 练 目 标 尽快进入上课状态，激发学习的积极性和主动性 时 间 分 配 教师的教学行为 技能 要素 学生学习行为 备注 30秒 1分钟 4分30 2分钟 2分钟 同学们，在你们心目中，老虎的形象是怎样的？ 我们来欣赏一下老虎的图片，是否真的“威武凶猛” 老虎被誉为“百兽之王”，“狐假虎威”这个成语故事中，狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。大家还知道哪些含“虎”的成语？各小组比一比，看哪个组知道得多。 大家掌握的成语真多！ 不仅很多成语含“虎”，一些歇后语中也有“虎”，如： “老虎头上拍苍蝇—— “老虎的屁股—— 你们看，这些成语歇后语中的“虎”都那么威风！ 从刚才这些看来，大自然中的老虎真是威武凶猛，那么铁笼关起来的老虎又是怎样的呢？ 我们来学习刘汗的一首诗——〈华南虎〉，看看诗人笔下的笼中虎的形象。 引起注意 激起好奇 激发兴趣 促进参与 激发兴趣 激发认识需要 生回答：（威武凶猛） 生踊跃发言 生回答： “不想活了”“摸不得” 放映图片 展示成语 展示歇后语 展示笼中虎图片和课题