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中学教学参考 瓤论视窗 在数学教学 中应加强应用数学意识的渗透 江苏盐城市建湖县上冈实验初级中~(224731) 邵文祥 数学是现代文化的重要组成部分，它的思想方法向 展与延伸”、“数学活动”、“尝试与交流”、“数学实验室”、 一 切领域渗透，它的应用也越来越被社会所重视．学会 “猜想与验证”等栏 目，这些内容起着对课本知识引伸拓 应用，是社会发展的需要，是数学教育改革的必然．目前 广、消化应用等重要作用，是训练学生思维，培养数学意 大部分学生动手能力差、应用意识薄弱，长此以往，必将 识的重要素材．教师应该采用适当的方式进行辅导和教 学而无用，适应不了社会发展的需要，因此，必须增强学 学，使学生能运用所学知识解决这些问题，提高他们运 生的数学应用意识。加强学生用数学意识的培养，不仅 用知识分析问题解决问题的能力，提高他们的数学素 优化了学生 的能力结构，而且提高了学生分析问题、解 养． 决问题的能力，从而也提高了学生的数学素养．本人从 3．立足实际问题，提高数学应用意识 教初中数学多年，现在我来简单谈一下我的教学体会 ： 培养解决实际问题能力，这是我们数学教学的最终 一 、 培养用数学意识的重要性和必要性 目的．近年来各地中考中，应用性问题层出不穷，成为命 《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系， 题的热点之一．针对这种情况 ，本人在编制习题和试题 指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实 时，经常设计一些应用性题 目，同时也应用近年来的中 社会，去解决 13常生活中和其他学科学习中的问题，增 考题，目的在于增强学生用数学的意识，进而体会到应 强应用数学的意识．”对于初中学生来说，培养用数学意 用数学的重要性． 识 ，使他们能够运用所学的数学知识去解决一些实际问 案例 2：(2010·长沙)长沙市某楼盘准备以每平方 题 ，不仅能提高他们学习数学的兴趣，克服厌学、怕学数 米 5000元的均价对外销售 ，由于国务院有关房地产的 学的心理 ，而且能拓展他们的知识视野，对他们的素质 新政策出台后，购房者持币观望．为了加快资金周转，房 训练也是极其重要的． 地产开发商对价格经过两次下调后，决定以每平方米 二、在初中数学教学中渗透用数学意识的途径 4050元的均价开盘销售． 1．让学生感觉到数学来源于生活，培养学生的应用 (1)求平均每次下调的百分率 ； 数学意识 (2)某人准备以开盘均价购买一套 100平方米的房 在数学课堂教学 中，我们应当从实际出发，努力创 子．开发商还给予以下两种优惠方案以供选择：①打 9．8 设来源于生活的问题情境 ，问题既贴近生活、联系实际， 折销售 ；②不打折，送两年物业管理费．物业管理费是每 又靠近课本，这样既能引起学生情感上的共鸣，又能激 平方米每月 1．5元．请问哪种方案更优惠? 发学生解决实际问题的兴趣和愿望，使学生能主动地参 评析：房地产是国家经济政策调控的范围，也是老 与其中． 百姓关注的热门话题．本题以学生熟悉 的购房问题构造 案例 1：在 《线段 的轴对 A． 应用题，意在体现 “数学就在我身边”的课程理念．需要 称性》的新课导人中，我应用 学生通过对实际情境的分析，抽象出数学问题，建立数 青岛市的一道中考题：青岛国