项目课程设置与微观内容设计初探.pdfVIP

教学研究与课程改革 CH工NA AGR工CULTURALEDUCAT工0N “项目课程设置与微观内容设计初探 程凌 (江苏联合职业技术学院，江苏淮安223200) [摘要]“项目课程”作为以完成工作任务为中心、以职业实践活动为依据，选择和组织课程内容并以完 成工作任务为主要学习方式的课程模式，符合职业教育培养目标的本质要求。“项目课程”整体结构的设 置应尽可能覆盖社会职业，体现鲜明的“职业”属性。具体结构的设计，应以职业工作任务为参照点。围绕 工作任务选择相关知识，使课程具有“职业”的特点；围绕工作任务培养技能，使技能具有“职业”属性。 [关键词]项目课程；职业教育；课程设置；教材内容设计 [中图分类号]G642．o[文献标识码]B[文章编号]1009—1173(2008)05—0040—03 病归为内科学等；四是以学科知识储备为目的。好比学生 一、职业教育课程设置与改革进展 学习了多个种类的机器零