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专题7:文言文阅读
1.(15届安徽省六校教育研究会高三第一次联考)阅读下面的文言文,完成题。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A早辟司空太尉府 辟:被征召
B谯人公孙宏少孤贫 孤: 丧父
C构愍怀太子之文,岳之辞也 构:设计陷害
D 干:
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A乃作《闲居赋》 今其智乃反不能及
B岳之为河阳令 臣之壮也,不如人
C以母疾辄去,官免
D.岳恶其为人 则或咎其欲出者
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A潘岳出身官宦之家,少时以才智聪颖著称,乡邑之人称他为奇童,说他是汉之终军、贾谊一类的人。B.杨骏被诛,潘岳本也难逃厄运,因当初任怀县县令时有恩于公孙宏,在公孙宏搭救下,才幸免一死。
C潘岳性情轻浮急躁,追逐世利,与石崇等人侍奉权臣贾谧,望尘而拜,可见其卑躬屈膝谄媚之态。
D潘岳因当初与孙秀结怨,孙秀得势后不久,便诬告潘岳密谋参与作乱,潘岳被杀,并诛连三族。
把原文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)岳才名冠世,为众所疾,遂栖迟十年,出为河阳令,负其才而郁郁不得志。(5分)
少时常挟弹出洛阳道,妇人遇之者,皆连手萦绕,投之以果,遂满车而归。(5分)
答题时把实词放回到原文中进行理解首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺阅读下面文言文,完成。对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.好矜己而自足 矜:夸耀 B.所以贻则于后人者 贻:遗留
C.平生苦志励行 苦:为……所苦D.艺本不佳,于人何尤 尤:埋怨
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.所谓之楚而北行 欲人之无惑也难矣
B.乃才可为而不为 度我至军中,公乃入
C.吾家以诗书发迹 日削月割,以趋于亡
D.天其或者欲厚积而钜发之也 愚人之所以为愚,其皆出于此乎
【小题3】下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.本文是张居正写给他季子的一封书信,帮助儿子总结科举考试失利的原因。
B.张居正认为儿子两次科考失利,与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。
C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子,鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
D.张居正认为儿子自幼就自大自狂,慕古不成便自暴自弃,及时劝勉能成大器。
【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。(分)D选项中的自小就自狂自大,要注意理解“乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而慕古,好矜己而自足。”首先要找出关键字句式进行翻译,一般为直译,按现代汉语的规范,达到词达句顺。
A、孔子谈“仁”的概念,不是从抽象的理论出发,而是把它与现实生活中的具体要求联系在一起,使人们对仁的理解不致流于空泛。比如选段就提到仁在家在邦的要求。
B、俗语有言“人各有志”,自己视为正确的、善的、快乐的东西,别人不一定这样认为。所以子贡提出不愿别人强加于自己,自己也不会强加于别人。孔子对此并不认同。
C、“己所不欲,勿施于人”是以孔子为代表的儒家学术思想的一条重要的人际交往原则:对于自己不喜欢的东西,不要要求别人接受;对于自己不想干的事情,也不要要求别人去做。
D、“己欲立而立人,己欲达而达人”指自己想站得住,就要帮助人家一同站得住;自己想通达,就要帮助人家一起通达。孔子认为,实行仁的关键就在于能凡事能就近以自己作比,将心比心,推己及人。
【小题2】结合上述语段,联系实际,谈谈如何理解儒家所说的“己欲立而立人,己欲达而达人”与“己所不欲,勿施于人”这看似矛盾的说法。
【答案】
【小题1】B
【小题2】不矛盾,二者内涵上是统一的。“自己想有所作为,也尽心尽力地让别人有所作为”是从积极的方面说要待人忠心。“自己不想要的东西,切勿强加给别人”强调的是宽恕待人。这两个方面就是忠恕之道,将心比己,推己及人。如日常生活中的两代人之间的矛盾正是源于不能将两方面统一,父母要求儿女怎样怎样,都声称是“为你好”,然而儿女往往对此不以为然,结果演化出种种矛盾。
【解析】
【小题1】
试题分析:回答此题,先要读懂题中所列三个语段内容。然后再仔细对照各选项表述,确定其正误。题中,B项错误在于,孔子“对此并不认同”对
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