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以问题为导向的教学方法在影像专业实习带教中的应用价值探讨.pdf
·．132。
·教学园地·
以问题为导向的教学方法在影像专业
实习带教中的应用价值探讨
刘贵伦冉海涛成 涓 任建丽 张萍卢 岷杨 扬 朱叶锋敖梦付赤学 郑元义
摘 要 以问题为导向的教学方法(problem—basedlearning，PBL)通过创设真实的问题情境，锻炼学生自主学习与
解决问题的能力，目前已在各学科教学中得到广泛应用，获得一致肯定。该教学方法能够激发学生学习兴趣，培养医学
生良好的学习习惯和能力。但是在超声专业PBL教学中也存在一些问题，缺乏典型的超声影像资料是主要问题之一。
针对这一问题，我们开发了一套简单、方便的超声影像数据库收集与自动归类系统，并将之应用到以临床思维为导向的
影像系实习医生PBL教学中，获得了一定的经验与体会。
关键词 超声影像数据库；教学；超声诊断学
[中图法分类号]R445 [文献标识码]A
of in formedicalintern
value ultrasound
Applicationproblem-basedlearningteachingdiagnostic
LIU
Guilun，RANHaitao，CHENGJuan，RENJianli，ZHANGPing，LUMin，
YANG
Yang，ZhuYefeng，AOMeng，FUChixue，ZHENGYuanyi
of of
Ultrasound，GeneralMilitaryHospital 400061，China
Department Chongqing，Chong∈ling
based the methodtoletstudentsobtain
ABSTRACTProblemlearning(PBL)，whichadoptsteam-working knowledge
of their andcritical abilities
andskills studentsto
solvingproblems，andencourages developindependentlearning thinking by
in all
a environmentrelevanttofuture environment been usedinthe in
settingup specific working reality，haswidely teaching
kindsof thereayestillsome inPBL of lackof datais
subjects．While teachingdiagnosticultrasound，the image
problems good
themain an andconvenientultrasounddata so
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