大学体运队与体育专项课关系现状及对策分析.pdfVIP

第 11卷 第 14期 淮海工学 院学报 (人文社会科学版) Vo1．1l No．14 2013年 7月 JournalofHuaihaiInstituteofTechnology(HumanitiesSocialSciencesEdition) Ju1．2013 D()1：10．3969／j．issn．2095—333X．2013．14．037 大 学体 运 队与体 育专 项课 关 系现状及对 策分析 刁巍觳 (苏州工业职业技术学院 体育部，江苏 苏州 215104) 摘 要 ：随着 高校体 育竞赛 的越 来越 多和 激烈 竞 争的不断加 强 ，各 个 高校 都在 想尽 方 法通过 引进运 动人 才和加 大训练 经 费投入 等 办法 来提 高运动 队 的成 绩 。同时，就 学校 的体 育改革看 ，也着力在培 养 学 生 学习兴趣 和 激发 其参 与程 度 、开发体 育场馆 、强化 师 资建 设 、改革教 学方法 等 方 面进 行深入 的研 究。但 是 ，缺 少有 考虑如 何将这 两 个原本 同源却 不 同形 式 的 问题 有机 地 结合 起 来思考 。这 里 则 以此 问题 为 突破 点 ，在 分析 两者现状 基础 上 。就 大 学运动 队与 学校 体 育 的关 系进 行 研 究 ，并提 出 二 者有机 结合 的观 点 ，旨在指 出两者 结合进 行教 学和训 练 的优 势所 在 ，以期对 当前 的学校 体 育改革 提 供 一 点 思 路 。 关键 词 ：高校 ；体 育 运动 队 ；体 育教 育 ；关 系 ；现状 ；对 策 中图分 类号 ：G807．4 文献 标识 码 ：A 文章编 号 ：2095—333X(2013)l4一O1l9-03 裂 了开来 。独 立 的训练 计划 、训 练 时间使 训练 队变 得 一 、 大学体运 队与学校体育的关系现状 与学校 的体 育课 程 毫 无关 系 。假 若 说 ，还 有 一 点对 所 谓 大 学体 运 队 ，就 是 指 大学 的体 育运 动训 练 学 校体 育发展 的影 响 的话 ，也 仅 只 限 于学 生 个 人 或 队 。 目前 ，无 论是 高水平 的大学运 动训 练队 ，还是 学 兼 任教 练 的教师 的小范 围之 内 ，所 以，从 目前 整体情 校 的体育 改革 ，都在进 行相 应 的研究 ，但 其 中就二 者 况 看 ，学校 的体育 运 动 队和学 校 的体 育几 乎 是 完 全 交 叉 结合 发展 的研 究却较 少 。毫 无 疑 问 ，从 高校 运 分 开 的 ，二者 之 间的相互 促进作 用 非常小 ，学校 体 育 动 队 的存 在意义来 说 ，促 进 学校体 育健 康 发 展 是其 改革 的研 究不 免流于 形 式 ，能够 通过 学校 体 育 的途 重 要 的使命 之 一 ，然 而 目前 的实 际现 状 是运 动 队与 径 培养 学生体 育兴趣 、提 高参 与程 度 、涵 育终 身体育 学 校体 育发 展 之 间的关 系是 各 自独立 、互 不统 一 的 ， 思想 的少 之又 少 。 因此 ，就 大 学体 育 运 动 队 的发 展 任 何一 方 的发展 都 没有 对另 一方 产生 积极 的促 进作 来看 ，应 把体 育运 动训 练 与 学校体 育融合 作 为持 久 用 。放 眼拥 有 自己的运 动训 练基 地 和高水平运 动 队 发展 的着 力点 。 的顶尖 高校 ，它们采 取 的是单 独 的运 动员 引进政 策 。