唱好优化英语学习方式“四曲戏”.pdfVIP

《新课程标准》指出，此次英语 的增多，他们的英语阅读理解能力 课程改革强调课程从学生的学习兴 也增强了。这种提问同时有利于他 趣 、生活经验和认知水平出发，倡导 们发现问题和发散思维的培养 ，更 体验、实践 、参与、合作与交流的学 有利于他们分析和解决问题能力的 习方式。教师如何组织教学来优化 提高 。再如 G《oforit!》八年级 (上) 这一方式呢?笔者经过二十多年的 Unit5当我们谈到制作生 日party邀 初 中英语教学实践和初中生英语学 请卡片时 ，笔者提 问：Whydoyour 法的探究 ，摸索出一条卓有成效的 praentshaveapartybirthdayforyou? 优化英语学习方式的 “四曲戏”。 学生从生活中理解到这是因为：My 第一 曲：激活思维 ，调动探究热 parentsloveme，theywantmetogrow 情 healthilynadhappily．笔者再 问：What 导演 ：教师；主角 ：学生 ；舞台：课 do you wnat most to do on your 堂；理念 ：联系学生 自我。紧扣学生 birthday?多数学生回答 ：1wnattoget 生活 mypresent．1wnattoeatdeliciousfood． 一 堂有质量的课是看得见思考 1wnattomeetmyfriends．1wnatto 的，学生的思考是从 问题开始的，教 relaxmyself．学生谈到这些很符合他 师精心设计的课堂提问能激发学生 们的生活实际和他们的年龄特点。 的思维 ，唤起他们探索知识的欲望。 笔者在此 基础上反 问学生 ：Why 如学生阅读完 G《oforit!》八年级 don’t you show your love to your (上 )Unit43a后，笔者提出Whyare praentsonyourbirthday，likecooking bikes the most popular means of dinner，washingclothes，cleaningyour transportationinChina?学生 自己都骑 自行车上学，都能体会到骑 自行车 蓦 安徽省合肥市庐江第四中学 束群 的优势，都有话可说，各个跃跃欲 试 ，有的用词组 ，有的用短语 ，如 ： safe，cheap，savemoneynad time，no pollution，con唱venie好nt，ex优cise等化纷纷英从 语学习方式一四曲戏～ 他们嘴里蹦出，课堂气氛的活跃带 动了一些不善发言 的同学积极参 与。善于发现问题的学生会积极询 问乘公共汽车、坐火车、坐飞机的优 houseofryourpraents?Cna youshow 示出对父母的爱，孩子要学会理解 势是什么。这种提问会让学生试图 yourlovetoyourparentsonyournext 和尊重父母。对同一问题的不同角 使用英语来表达他们的观点，让他 birthday?学生都回答：Yes，Ican．学 度提问和不停 留在 同一层次的提 们在谈论中学得新的知识。他们也 生从中明白了在生活中不仅仅是父 问，有利于培养学生的逆向思维，有 会主动地积累起课本上没有的但与 母付出对孩子的爱，孩子同样能显 利于激励学生的道德情操 ，有利于 此话题相关的词汇，随着词汇积累 黑龙江教育 ·中学23 教师关注学生身心的健康成长。新 较熟悉 。笔者 问：IfwegotoAnhui 个原因时就运用 了书本上的这些词 教材 图文并茂 ，一幅图再现 了一个 GoldenPeacockSpaHolidayVillageofr 汇以及这些词汇的比较级和最高级， 生活场景，教师可 以利用书中生动 vacation