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大学生社会主义核心价值观培育探究 吴恒仲 (盐城师范学院 学生处 ，江苏 盐城 224051) 【摘 要】培育大学生社会主义核心价值观是当前高校思想政治教育工作的核心 内容。高校要深刻 领会社会主义核心价值观 ，深化大学生思想政治教育新 内涵；要准确把握社会主义核心价值观 ，认清大 学生思想政治教育新形势。高校思想政治教育工作者应努力加强社会主义核心价值观理论宣传 ，发挥 社会主义核 心价值观 引领作用，重视社会主义核心价值观约束机制 ，凝聚社会 主义核心价值观合力效 能，开创大学生思想政治教育的新局面。 【关键词】大学生；社会主义核心价值观；思想政治教育 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号]1oo3—6873(2o13)05一o116—04 党的十八大从坚持和发展 中国特色社会主义 值观的全新论述 ，包含 了中国特色社会主义最基 的高度 ，提出了积极培育和践行社会主义核心价值 本、最本质 、最核心 的价值理念 lj。价值观是人 观的重大战略任务，提出了新时期 “三个倡导”的社 们对客观事物之间的意义、重要性的评价和看法 会主义核心价值观。中华民族五千多年文明所形 在价值领域的反 映，包括价值 目标和评级标准。 成的优秀传统文化和当今社会发展的先进文化结 一 直 以来 ，中国共产 党就特别强调要正确处理 国 晶，形成了社会主义核心价值观，同时又被赋予 了 家、集体、个人三者利益关系，反映 出社会不 同层 新的时代内涵，它是中国共产党成立九十多年实践 面的价值愿望与追求 ，社会主义核心价值观就完 积累的宝贵精神财富。社会主义核心价值观体现 全遵循 了这样的指导思想 。在 国家层面上提出了 了社会主义意识的本质形态 ，是全党全国各族人民 富强、民主、文明、和谐 的价值要求，既包含 了中国 共同团结奋斗的思想基础，是 中国共产党成熟的理 特色社会主义的根本 目标 ，也包含在 国家层 面 上 论体系。培育和践行社会主义核心价值观要从坚 的价值追求 。在社会层面提 出了 自由、平等、公 定不移沿着中国特色社会主义道路的战略高度，在 正、法治的价值要求 ，既是中国特色社会主义内在 国民教育的各个环节、各个领域、各个方面巩固马 属性的根本体现 ，也是社会主义核心价值观 的本 克思主义在意识形态领域的主导地位 。 质价值方 向。在个人层面提 出了爱 国、敬业、诚 信 、友善的价值要求 ，既包括一个普通公民应该履 一 、 深刻领会社会主义核心价值观，深 行的基本义务和要求 ，也包括了社会主义核心价 化大学生思想政治教育新 内涵 值观的基本道德准绳。 党的十八大报告提出 “倡导富强 、民主、文明、 长期 以来 ，价值观教育是高校大学生马克思 和谐 ，倡导 自由、平等、公正、法治，倡导爱 国、敬 主义理论教育的重要内容。新时期社会主义核心 业 、诚信、友善 ，积极培育社会主义核心价值观”， 价值观丰富了高校大学生思想政治教育 内容体 这是在社会主义核心价值观下对社会主义核心价 系，是引领大学生思想政治教育的行动纲领，是中 [收稿 日期]2O13—05—10 国特色社会主义文化建设发展的需要，也是帮助 [基金项 目]盐城师范学院 2012年 “党的十八大精神研究专题”立 大学生树立正确世界观 、人生观和价值观的需要。 项课题 (12YCKDo18) “三个倡 导”包括国家 、集体 、个人三个层面的价值 [作者简介]吴恒仲(1979一 )，男，江苏赣榆人，盐城师范学院学 追求 ，它们是相互依存 、不可分割的整体 ，三个层 生处助理研究员 ，硕士。 面的价值要求也是互相联系、互相依存 、互相贯通 · 6 ·