高校图书馆如何发挥其教育职能促进学风建设工作.pdfVIP

文化纵横谈 二、严格履行教育职能，结合实际促进学风建设 获取文献信息的各种渠道和可利用的信息源，以促进 工作 他们了解和掌握学科研究的前沿动态，激发对专业知 笔者认为，高校图书馆的教育职能应该包括显性 识的学习和学科研究的兴趣。 教育职能和隐陛教育职能两个方面。所谓显性教育 3、切合教学实际需要，注重阶段性教育。图书馆 职能，就是图书馆对在校大学生实施的有组织、有 目 还应该根据不同的专业设置和培养方案，有计划、分 的的读者教育活动，它主要包括围绕如何充分利用图 阶段、有针对性地对大学生进行读者教育。由于不同 书馆资源开展的信息教育以及图书馆组织主办的学 的专业 ，对学科教学有不同的安排，图书馆要根据教 术报告活动等。所谓隐性教育职能，主要是指高校图 学的实际情况对学生分阶段有针对性地开展培训。 书馆对大学生的潜移默化的积极影响，主要包括图书 比如在大一开展统一的教育，主要是如何利用图书馆 馆员良好精神风貌和服务态度对学生的感染、高质量 的一般陛常识教育；大二开始要根据不同专业的课程 的馆藏文献吸引和陶冶学生情操以及优雅舒适的图 教学的需要以及个人的学习兴趣和爱好进行有针对 书馆文化氛围吸引学生等等。高校图书馆毕竟不是 性地教育和引导学生；大四第一学期开始就要针对学 教学部门，而是高校的学术机构，要履行其教育职能 生撰写毕业论文的需要、考研备战的需要和就业的需 主要是通过信息教育和信息服务来实现的。因此，结 要，开展一些有针对性的读者信息教育活动。这样会 合实际严格履行教育职能，促进学校学风建设工作是 大大推动学风的好转，有力促进学校的学风建设工 我们义不容辞的职责。 作。 (一)重点突出高校 图书馆 的显性教育职能 (二)不可忽视高校 图书馆 的隐性教育职能 高等学校图书馆的教育职能主要体现在读者信 高校图书馆的隐陛教育职能主要体现在潜移默 息教育方面。通过信息教育使大学生们懂得如何充 化的影响方面。因此，我们必须做好以下几方面的工 分利用图书馆资源，从而提高他们的学力和学识水 作： 平。大学生是高校图书馆的主要读者群体，读者教育 1、提高馆员素质，构建和谐馆风，强化对学生的 要采取灵活多样的形式，讲求科学方法，注重实效。 感染力。所谓馆风，实际上是图书馆在长期工作的积 1、采取先人为主的教育方法，注重 “第一印象”。 累和发展过程中逐步形成的思想作风、工作作风、生 在每一届新生入学时，图书馆要做好对新生的入学教 活作风、学习和道德风尚的总和。它是图书馆工作人 育工作。通过入学教育，使他们首先对馆藏资源有一 员共同的价值观念 、行为准则 、精神风貌和习惯等构 个比较全面的了解，给他们留下 良好的第一印象，使 成的有机整体。概而言之，馆风是一种思想共识和精 他们有所期待，以激发他们在以后的学习生活中提高 神风貌，是图书馆全体工作人员政治业务素质、职业 对各种文献信息的利用率。其次，使他们能够初步掌 道德水准、科学管理水平 的综合反映和具体体现，是 握和熟悉利用图书馆的基本环节和程序等，以便于利 图书馆群体意识的外在表现。图书馆在为学生服务 用馆藏资源。第三，使他们了解利用图书馆的一些基 的过程中，每一位馆员的言行举止直接关系着图书馆 本的规章制度，养成 良好的借阅习惯，以提高馆藏资 员与学生之间的和谐程度，影响着图书馆整体的服务 源的有效流通 。 质量和服务水平的高低。所以每位馆员必