五年级语文上册寻找幸运花瓣教案语文A版.docVIP

寻找幸运花瓣教学：1.知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，摘抄自己喜欢的句子。（2）理解课文内容，体会寻找、发现中的快乐。（3）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法尊重学生的主体地位以及学生阅读的个性化理解，引导学生质疑问难，读中释疑，以读促思，以思促读，从而感悟课文中所蕴含的深刻的哲理。3.情感、态度与价值观（1）体验作者寻找幸运花瓣这一过程的快乐。（2）引导学生懂得感受生活、热爱生活，懂得从生活中的寻觅中感受快乐。教学重难点：1.体会“发现”的快乐。2.感悟生活的真谛在于懂得热爱、珍惜生活，懂得平凡的生活中寻找快乐。课时划分：两课时第一课时教学目标：1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。2.引导学生质疑探究、合作学习，初步把握课文的主要内容，理清文章的条理。3.有感情地朗读课文。重点：初读课文，学习并掌握本课的生字新词。难点：引导学生质疑探究、合作学习，初步把握课文的主要内容，理清文章的条理。教具准备：生字词语卡片教学过程：一、揭示课题，引导质疑1.教师板书课题，全班一起读课题。2.指名说说“幸运”的意思。（称心如意；运气好）3.引导学生质疑，教师归纳。（1）这幸运花瓣指的是什么？（2）为什么要寻找幸运花瓣？（3）怎么寻找幸运花瓣？（4）找到幸运花瓣了吗？4.教师导入：是呀，世界真是太神奇了，还有幸运