“老、少、边”地区高校参与文化软实力建设研究.pdfVIP

2012年第5期 广西社会科学 N0．05．2012 (总第203期) CUANGxIsHEHUIKEXUE [文献编码]doi：lo．3969／j．issn．1004—6917．2012．05．040 ‘‘老、少、边地区高校参与文化软实力建设研究 梁文化 (百色学院，广西百色533000) [摘要] “老、少、边”地区高校参与文化软实力建设可为地方经济社会建设服务，也有利于对大学生进 行教育。对此，“老、少、边”地区高校应积极参与文化软实力建设，在学术研究中切实体现地方文化特色，在 文化建设中紧紧围绕地方文化特色。 [关键词】 “老、少、边”地区高校文化软实力建设 l004—6917(2012)05—0179一04 [中图分类号】G64[文献标识码】A[文章编号】 文化软实力既包括政治、外交、意识形态、价值 族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国 体系，又包括哲学、法律、语言、宗教、艺术，等等，所 力和国际竞争力的重要因素，其与经济社会的关系 有这磐所产生的综合影响力，就构成一个国家的“文 越发紧密。因而重要性与日俱增。地方是国家的有 化软实力”。“软实力”概念提出后，许多同家和地区 机组成部分，国家的发展、经济文化的建设，离不开 在谋划新世纪的发展战略时，都极力挖掘如文化等 地方各项事业的建设。主动服务地方社会经济建 设，是地方高校应尽的责任。而对于经济社会发展 影响自身发展的因素。2007年10月，胡锦涛在中国 共产党第十七次全国代表大会上正式提出了“文化 相对滞后的“老、少、边”地区，高校的主动参与就更 软实力”的概念。并提出“提高国家文化软实力”的重 具有现实的意义。 要战略举措。川。这是在党的会议上首次提出“文化 在我国，“老、少、边”地区往往与“山、穷”相连． 软实力”这一新概念。显然，提高文化软实力对推动 其经济社会发展往往处于滞后状态，这与我国全面 中华民族的兴盛繁荣具有极其重要的作用。 建设小康社会的进程是不相符的。之前对这些地区 的帮扶更多的是着眼于解决经济上的贫困．多采取 一、“老、少、边”地区高校参与文化软实力建设 资金扶助、生产项目扶持的方式，能够紧密结合文化 的意义 发展进行的综合开发不多。笔者认为，这是很多帮 拥有高层次科研人员，具有较强哲学社会科学 扶收效不如预期的原因之一。 研究能力的高等学校，不仅具备挖掘、建设文化软实 对于经济发展速度的快慢．人们往往将其与生 力的能力，而H是责任之所在。而“老、少．边”地区 产方式、开放程度等赢观的层面直接联系起来．事实 高校与所处Ⅸ域的文化联系更为紧密，具有参与文 上．更进一步的分析表明．更深层的原因在于文化的 化软实力建设的便利条件。“老、少、边”地区高校参 落后．人们的文化素质不高。文化的落后主要体现 与文化软实力建没有以下意义： 在：文化水平低下，科技知识翁乏．法律意识淡簿．思 (一)为地方经济社会建设服务 想观念落后。文化素质的落后导致的是理念的滞 如上所述。当今时代，文化软实力越来越成为民 后，fffj邪念的滞后对生产发展的制约足致命的。而 [收稿日期]2012一03一12 [基金项目]广西教育厅科研项目(20lOl2Msl88) [作者简介]梁文化(1957一)．男(壮族)，广西靖西人．百色学院党委副书记．纪委书记．社科部副教授。