中学教师间管理倾向现状调查及干预研究.pdfVIP

摘要 本研究调查了中学教师时间管理倾向的现状，研究了时间管理倾向与工作——家庭 冲突、工作满意度的关系，并运用团体心理辅导对中学教师时问管理倾向进行了干预研 究。 本研究的目的：第一，调查中学教师时间管理倾向现状，探索时间管理倾向与工作 ——家庭冲突、工作满意度的关系；第二，研究时间管理倾向团体心理辅导对改善中学 教师时间管理倾向、降低工作——家庭冲突、提高工作满意度的作用。 本研究的主要研究方法为调查法和实验法。 研究一：采用袁圆等修编的时间管理倾向问卷，李晔编译的工作——家庭冲突问卷， 李志鹏编制的工作满意度问卷对660名中学教师进行问卷调查。 研究结果：中学教师时问管理倾向状况比较乐观，优于高校教师、外企员工、私企 员工组成的被试群体。同时发现，中学教师时间管理倾向与工作——家庭冲突、工作满 意度关系密切。 ． 研究结论：时间管理倾向与工作——家庭冲突、工作满意度关系密切，对中学教师 进行时间管理倾向的团体干预有其必要性。 间管理倾向团体心理辅导，对照组不接受任何处理。时问管理倾向团体心理辅导的内容 包括价值澄清、目标设定、改变时问使用模式、排除干扰、保持和谐等几个方面。在实 验处理前后，采用袁圆等修编的时问管理倾向问卷、李晔编译的工作——家庭冲突问卷、 李志鹏编制的工作满意度问卷对实验组和对照组进行测查，并且对实验组在时问管理团 体辅导结束四周后进行了跟踪测验。 研究结果：(1)通过时fbJ管理倾向团体心理辅导，团体成员时间管理倾向明显改善， 工作家庭冲突和家庭工作冲突明显下降，工作满意度显著提高。(2)跟踪测验结果表明， 时问管理倾向团体辅导后效显著。(3)团体成员对时I’日J管理倾向团体心理辅导方案及所 采用的活动评价积极，说明本方案活动选择合理，符合中学教师特点和团体心理辅导规 律。 研究结论：采用团体-tL,理辅导对中学教师的时间管理倾向进行干预是可行的、有效 的。 关键词：中学教师团体心理辅导 时间管理倾向工作——家庭冲突 工作满意度 IV Abstract Inthis thelevel ofTime study,researcherinvestigated Managementofthe Disposition middleschool used tohavean teacher，and interventionaboutTime groupcounseling ofthemiddleschool Management teacher． Disposition Therealetwo in this researchis purposesstudy．First，the aimto thelevelof investigate Time ofthemiddle Management schoolteacherandto theralationofTime Disposition study Management interferenceandJob Disposit