如何进行班级内的团体心理辅导 - 北京市大成学校.pptVIP

如何进行班级内的团体心理辅导 学生会出现的心理问题 家长和老师方法不当： 焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑 学生心理大多数是比较较健康的， 但也有9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题。 很多中小学生在校园中遇到的挫折情境可以归纳为六个方面 ???? 一、学习方面：考试不及格；上课不能回答老师的问题；完不成作业；没能遇到理想的班主任或任课教师；教师不屑回答自己的问题；无机会表现自己在某一学科的才能；没能及时得到教师的肯定性评价等等。??? 很多中小学生在校园中遇到的挫折情境可以归纳为六个方面 三、人际关系方面：给老师留下的第一印象不好；没有知心朋友，经常遭人议论，被人特别是被同性戏弄、嘲笑等等。?? 很多中小学生在校园中遇到的挫折情境可以归纳为六个方面 ?五、自尊心方面：被老师体罚或变相体罚，遭到点名批评，经常忍受委屈；教师、同学不信任、不理解自己，班干部被撤职；没取得应有的比赛名次。??? 各年级心理健康目标 一年级 目标： 能适应新的学习和生活环境，乐于与同学、老师交往，克服孤僻、胆怯心理。 二年级 目标： 感受在集体中共同学习和生活的乐趣，在与同学交往中友善相待，互相谦让，克服粗心、马虎不良习惯，乐于学习，培养良好的学习习惯。 各年级心理健康目标 三年级 目标： 萌发集体意识，不断增强责任感，自觉主动参加集体活动。学会挑战困难，品尝战