前苏东国家立高等教育研究——以俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚为个案.pdf

摘 要 20世纪80年代末，在前苏东大地上，政治转型拉开了私立高等教育兴起的 序幕，向高等教育研究者呈现了～个崭新而又充满挑战的研究领域。论文选取了 五个具有代表意义的国家——俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼皿，从政治 经济的视角，以私立高等教育政策为主线对前苏东国家的私立高等教育进行了研 究。 论文由三部分组成：第一，介绍前苏东国家的政治经济转型概况，以及前苏 东国家高等教育改革概况，力图展示前苏东国家私立高等教育所处的国内背景和 国际背景，侧重于整体性把握和思考，为接下来的深度个案研究提供必要的铺垫。 第二，深度个案研究。着力对国别私立高等教育进行描述和分析。该部分一般以 高等教育改革、私立高等教育政策环境和私立高等教育发展概况展开。第三，在 前两部分基础上，着力对前苏东五国的私立高等教育实践进行比较与思考。 统一和多样并存，这是转型比较政治经济研究中得出的醒目结论，也可以用 来概括前苏东国家的私立高等教育实践。共同的社会主义事业体验以及共同的转 型方向，这是前苏东国家私立高等教育可比较的前提。但从具体实践来看，前苏 东国家的私立高等教育呈现出五光十色的图景。即使是在经济和政治条件大体相 当的波兰、捷克和匈牙利，其私立高等教育也是异彩纷呈。通过对五国私立高等 教育的个案研究，论文揭示了前苏东国家私立高等教育的某些侧面或某些图景。 这些侧面或图景尽管无法完全涵盖前苏东国家的私立高等教育实践，但可以从中 窥视前苏东国家私立高等教育的～般态势。 从苏联教育模式到私立高等教育的兴起，其间经历了重大的转变：从单一性 走向多样性，从封闭性走向开放性，从公益性走向产业性。从中可以看出，教育 是一种弹性很大的人类活动，一直是处于不断生成和发展之中，其属性也在不断 地暴露当中。在转型的特殊时期。前苏东国家面临着国内转轨和国际接轨双重任 务，具体体现为自上而下的政策设计和政策推进过程。私立高等教育作为社会有 机组成部分，很大程度上受制于这种政策推进过程。相比起经济和文化因素的影 响，政治因素对私立高等教育要远远大得多。政府的态度及其决策很大程度上决 定了私立高等教育的兴衰与走向。此外，五国私立高等教育的发展都受NT来自 公立高等教育的挤压。这种挤压体现在公立高等教育机构在公费生之外招收自费 生，以及公立高等教育机构多元刨收的市场化行为。此外，五国无一例外都面临 着人口减少的危机。今后前苏东五国私立高等教育的走势取决于高等教育服务市 场和政府态度的合力作用。 关键词：转型；私立高等教育；政策 Abstract In with theendof educationrises higber 1980’S．alongpoliticaltransition,private in newfield formerSovietandEastern a fullof Europeancountries，which presents fur woarsof five research higher representative challenges education．Selecting andRomaniaascases，and countries，i．e．Russia,Hungary,Poland，Czechtaking to education dissertation