共建一流学术平台推进民族高等教育创新研究的发展--“全国民族高等教育高峰论坛”启动3年暨《民族高等教育研究》创刊15期之际.pdfVIP

2015年07月 民族高等教育研究 July.2015 第3卷 第4期 ResearchonHigherEducationofNationalities Vol.3 No.4 共建一流学术平台 推进民族高等教育创新研究的发展 ——“全国民族高等教育高峰论坛”启动3年 暨《民族高等教育研究》创刊15期之际 巴·苏和 （内蒙古民族大学学报编辑部，内蒙古通辽028043） 〔中图分类号〕G237.5 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-4336（2015）04-0001-04 由内蒙古民族大学、中央民族大学“中国少数民族教育研究创新基地”主办，内蒙古民族大学教育科学学 院和《民族高等教育研究》编辑部承办的“全国民族高等教育高峰论坛”于2013年启动以来，到今年已经第三 届了。“全国民族高等教育高峰论坛”本着“加强学术交流，拓展学术视野，追踪学术前沿，共建一流学术平台， 推进民族高等教育创新研究的发展”的理念，围绕“民族高等教育的前沿理论和实践经验，在全球化背景下我 国民族高等教育发展中的新问题、新趋势”进行了学术研讨和学术交流。 教育部2014年颁布的《全国民族教育科研规划(2014—2020年）》中明确提出，民族高等教育研究领域的 主要任务和目标是建立和完善我国民族高等教育理论体系，不断探索适合我国民族地区特点和民族特点的 民族高等教育办学体制和人才培养模式。 民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分。“全国民族高等教育高峰论坛”对于全面贯彻党的十八 大精神，探讨我国民族高等教育面临的新问题、新挑战，探寻民族高等教育发展的自身规律和自身特点，探索 民族高等教育转型发展的新思路、新理念，促进我国民族高等教育的改革与发展，特别是对民族教育学科建 设、教育教学的提升，具有重要的学科理论意义和现实实践意义。 一、“全国民族高等教育高峰论坛”为我国民族高等教育创新研究、民族教育学科建设搭建广阔的学术平 台。 在繁荣我国民族高等教育研究系统工程中，学术平台具有重要的地位和作用。“全国民族高等教育高峰 论坛”的启动和建设的目的在于：为民族高等教育学术界搭建学术创新和学术交流的高端平台；为民族高等 教育学术领域搭建展示民族高等教育研究创新成果的学术展台；为扩大民族高等教育学术影响力搭建重要 学术舞台。 正象《全国民族教育科研规划(2014—2020年）》中指出的那样，随着我国民族教育事业改革与发展的逐 步推进，中国特色民族教育学学科体系逐步构建，民族教育理论体系不断丰富和发展。民族高等教育研究要 以调整学科专业结构、提升科学研究水平、全面提高教育质量、增强社会服务能力为重点，推动少数民族和民 族地区高等教育的内涵式发展。 要创新和发展我国民族高等教育学术研究，民族高等教育学术交流至关重要。高等学校历来有着学术 交流的传统。无论在历史上，还是在现代，许多著名的高等学校都是学术交流的中心。17世纪时，在英国大 学内，学者们经常在格雷山姆学院或伦敦、牛津等地方聚会，讨论新的学术问题，推进新技术，把新的学术传 〔作者简介〕巴·苏和，内蒙古民族大学学报编辑部编审，教授、硕士生导师，《民族高等教育研究》主编；内蒙古自治区高等 学校学报研究会理事长。 ·1 · 入大学。20世纪初，爱因斯坦等许多著名科学家都云集在柏林大学，柏林大学成了当时德国学术交流的中 心，对人们的学术思想产生了深远的影响。 作为我国民族高等教育学术交流的一种有效形式——“全国民族高等教育高峰论坛”，以“建立民族高等 教育高端学者团队，培养民族高等教育后备学者队伍，打造民族教育研究学术领域的高端学术交流平台”为 己任，推崇学术前沿，催生民族高等教育研究创新成果，形成和谐的学术氛围，成为一种共享、共建、共有的高 端学术交流空间。 “论坛”自2013年启动以来，来自于中央民族大学、复旦大学、南开大学、中国社会科学院、中南民族大学 等国内相关高等学校以及研究机构的几十位专家学者每年汇聚于内蒙古民族大学，研讨我国民族高等教育 新的学术问题，