初中设计·应用学习领域学生动手能力的研究.pdfVIP

摘 要 本 文 以美术课 程 标 准 、美术 教科 书 以及 课 堂 实践 为基 础 ， 以设计 _应 用 学 习 领域为例 ，以 优化课堂结构 ，提 高课 堂效率 为 目标 ，从设计 ?应用学 习领域 中动手 能力 的基础 背景 ， 国际发达 国家芙术教学 中的状 况 ， 以及 设计 _应用 学 习 领域尤其 是动手 能力对学 生全面 发展 的影 响为本 ，以学生为根 ，对 我想 、我 能 、 我做 这个 以赞科 夫 学生个性所有 力量 及布鲁纳提倡 的 发现学 习 等教学理论 为基础 的新 的教 学模 式进行 了探析 与尝试 ，并且付诸于 实践 中进 行 总 结 。 在研 究 中，本 文充分 发挥 以人 为本 的开放 思想 ，并且把 美术教 育与基础 学科相 结合 ，从 学生 的 内心 出发 ，以美术教学 中的 大美 思想 出发 ，对教 学理 论大胆尝试 并且 总结 出 我 想 、 我 能 、 我做 设计 ?应用学 习领域教学 模 式 。从理 论 到 实 践 ，再 从 实践 到总 结 ，有 理有据 ，教 学模式 值 得推广 。 本 论文在 内容及选题 上有独特 的见解 ，与不 断发展 的社会 和今天鲜 明个性 学 生 的相 结合 ，具有 新颖 的特 性 ，同时与 目前教学模 式探析类文 章 比，更具实操性 、 理 论 性 。 关键 词 ：想 象力 ； 我 想 ， 我 能 ， 我做 ；有 效教育 ；发现 学 习 A b stra ct T h is pap er w ill b e based on arts from th e curricu lum standard,textbook and classroom practice ， take th e class of design and app lication as an exam p le, objective to optim ization class structure and im prove the efficiency of the classroom , the b asic b ackground of practical ab ility from the class of design an d application , and th e statu s of art edu cation in th e developed countries, as w ell as th e class of design and app lication especially as for th e practical ab ility on the influ en ce of the com preh ensive developm ent of stu dents, taking stu dents as the root. I think, I can , I dois a new teach ing m odel w h ich b ased on the student ind iv idu ality all pow er and discovery learn ing. A t the sam e tim e analysis and atem pt of it.A nd to sum up it after practise th is n ew teach ing m odel. In th e study,th is paper give foil p lay to th e p eop le-oriented ideology of op en ing.A nd put art edu cation in com b ination w ith b asic subjects.Starting from th e students intrin sic feelings and beautiful of thought in th e art edu cation,bold atem pt to teach ing theory and sum m arize I th ink ， I can,