以任务单为载体的生物学对话教学模式的建构和实践.pdf

III tllllll lIIIIIIII Y1 以任务单为载体的生物学对话教学模式的建构与实践 摘要 ． 对话教学作为一种新的教育理念，具有强大的生命力，并逐渐成为最近教育 领域关注的焦点之一。目前对话教学的研究多集中在理论方面，实践研究相对较 少，且基本集中在语文、英语文科教学中。对话教学理论与中学教师的教学实践 相脱节，诸多因素限制着对话教学在中学生物学教学中的实践。本文采用理论与 实践相结合的研究方式，对生物学对话教学这一教学思想加以探讨，构建出一种 以任务单为载体的新的对话教学模式，并建立相应的评价模式和设计高质量的任 务单，使学生愉快学习，从而提高生物学课堂教学的有效性。