必修5第1章第1节正弦定理.docVIP

11．1 正弦定理（1） 一、课题：正弦定理（1） 二、教学目标：1．要求学生掌握正弦定理，并能应用解斜三角形，解决实际问题； 2．熟记正弦定理 （为的外接圆的半径）及其变形形式。 三、教学重点：正弦定理及应用。 四、教学难点：正弦定理的向量证明。 五、教学过程： （一）复习引入：在直角三角形中，利用三角形内角和定理．勾股定理．锐角三角函数，可以由已知的边和角求出未知的边和角。那么斜三角形怎么办？——提出课题：正弦定理。 （二）新课讲解： 1．特殊情况：直角三角形中的正弦定理： ， ， ， 即：， ， ， ． 2．能否推广到斜三角形？ 证明：（法一、传统证法）在任意斜中：， 两边同除以即得：， 3．用向量证明正弦定理： 法二：当为钝角三角形时， 过作单位向量垂直于， += 两边同乘以单位向量， (+)= 则：+=， ∴||||+||||||||， ∴， ∴， 同理：若过作垂直于得： ∴， 当为钝角三角形时， 设，过作单位向量垂直于向量，同样可证得：． 正弦定理：在一个三角形中各边和它所对角的正弦比相等，即：． 说明：（1）正弦定理适合于任何三角形； （2）可以证明（为的外接圆半径）； （3）每个等式可视为一个方程：知三求一。 4．正弦定理的应用： 例1 已知在（保留两个有效数字）。 解：，∴， ，又， ∴． 说