高考语文大一轮复习 第三部分 专题二 第六节 探究文本的深层意蕴.docVIP

第六节　探究文本的深层意蕴 　　　　　　　　　　　逐点突破——散文常考的四类探究题[学生用书P] 一、探究语句内涵(2014·高考福建卷)阅读下面的文字完成后面的问题。祖　屋农　人祖屋是我内心深处最鲜活的那一处秘不示人只怕她遭了风雨的侵蚀抑或因晾在空气下而变质。在我心中她由高大到矮小由缤纷到简单由喧嚣到沉寂到后来一直缩进我的梦里晶莹成了枕边的一颗泪珠。在很长的时间里祖屋是我的整个世界。或许是自第一次睁开眼睛我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来便用小小的身躯摸爬丈量着这个宅院……后来没有了人气养着的祖屋再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父坐在他那把咯吱作响的躺椅上到最后老得连眼皮都不愿眨一下。没有悬念一切都抵御不了岁月的磨洗。我的祖屋虽然拼命挣扎着力图站直身子拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆但在一个风雨之夜最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。若干年下来我觉得那轰然倒下的身影一直实实在在地压在我心上。现在站在已无往她也经常思念过去。”(摘编自《人民日报》2013 年7月13日)请根据文本探析“她也经常思念过去”这句话的含意。【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查的是探究能力。探究题相对比较开放只要能自圆其说即可但切不可抛开文本泛泛而谈。因此解答这类题的时候要把握角度分条列举。“她”“思念”而且“经常”这是一个角度；“也”说明思念不仅仅是“我”或者“我们”还有老屋这也是一个角度；人的思念是多元的老屋”只是思念的一个触点老屋的深层含义是什么这也是一个角度。这才是这篇回忆性散文的真正价值(或意义)所在。答案：(要点)①祖屋具有灵性也经常思念过去 　如何探究语句的内涵？提示：探究语句内涵要抓住句中关键词语、表达特色、表达效果并联系上下文分析。被探究内涵的句子一定能涵盖全文主旨、情感或关涉文章主要内容。探究时要注意由浅入深、由表及里。二、探究标题意蕴(2014·高考安徽卷)阅读下面的文字完成后面的问题。独木舟之道[美]西格德· F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分还有拍打的水声树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟(选自生活·读书 ·新知三联书店《低吟的荒野》有删节)在本文中独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”。【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查探究散文的标题意蕴。这是一篇哲理散文饱含着深刻的哲理。答题时先要给出观点也就是具体的合乎文本的“感悟”再联系文本谈个人对自然与社会的理解。其中一个重要的前提就是感悟必须是建立在对文本的深刻理解之上的。比如从“挑战”的角度谈感悟就要结合“它们充满险情变化多端无法预测但凡是答案：(示例)①独木舟之道即自然之道体现了人与自然的和谐之美。划独木舟有一种与大地和睦相处、融为一体的感觉；荡舟的过程中既能感受 　标题意蕴主要体现在哪些地方？如何探究？提示：标题意蕴主三、探究情感态度阅读下面的文字完成后面的问题。岁月深处大地上的房子开过花冯文柯岁月深处大地上的房子开过花。公路从两排高矮无序的房子中间穿过。同伴告诉我⑦天空仍然飘着看不见的雨。院落一角短墙低矮顶部摆着一串有花饰的半圆瓦。这该是房脊上的抱瓦吧一片瓦上一朵花花瓣茎叶棱角分明。在房子的最高处花儿给谁看？青灰色的瓦花儿没有着色人是分辨不出的。给天看？给天上的云和鸟看？风从那些花旁经过雨、雪、日光、月光和三百多年的灰尘都曾经在花瓣上落脚。古老的房子曾经是人在大地上的居所。并不高大堂皇的居所内部有过幸福有过温情也有过苦难。生活是平庸的世俗的但平庸和世俗没有使人忘却尊严(选自《散文》)文章最后一句：“那些古老的房子在我面前就是一朵尚未凋谢的花儿。”请结合全文探究“花儿”蕴含了哪几层深意。【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：这篇文章的题目是“岁月深处大地上的房子开过花”文本的中心内容就是写房子写房子的美写房中的生活和人的情感。文章的最后四段具体写到这些岁月深处的老房子：第⑥段写这些老房子的建筑历史和雕刻之美表答案：①房脊上抱瓦的花儿是幸福、温情、尊严的象征见证了人们对美好生活的追求。②岁月流逝这些古老的房子也将会被新事物代替作者对此隐隐感到担忧和惋惜。③在岁月洗礼中这些老房子承载着永恒的民族文化和民族精神 　如何探究文章的情感意蕴？提示：①对作品情感意蕴的探究必须抓