福建省厦门市第五中学七年级语文上册 第2课《秋天的怀念》教学案 （新版）新人教版.docVIP

秋天的怀念 秋天的怀念 【教学目标与重难点】 1.理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。学习作者运用描写刻画人物和烘托情感的写作手法。体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强品质。 (1951-2010)，北京人,中国当代著名作家、思想家。 1969年去延安一带插队双腿瘫痪后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。初读课文，扫除文字障碍（ tān huàn ） ( qiáo cuì )?? 絮叨( xù dāo ) (2)按照意思写出词语 ① 憔悴 ：。：：。文章围绕“我”与母亲主要讲了哪几个小故事？课文里写了几次秋天里看菊花？文章以菊花为线索，前文形成对比菊花象征着母亲对我的爱，表现那些时光已过的日子里，一切美好存留在记忆深处伤感愧疚第七段中“我”说“要好好儿活”第段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气和信心好好活下去。 表现出母亲对子女的鼓励与爱，和对生活中的艰苦坚强且积极的态度。第段“我”说的意思是母亲虽然离开了，仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿坚强地活下去，作为对母亲的纪念。 表现出儿女对母亲的无限思念之情，和从母亲那里理解到的对生活同样坚强而积极的态度。有首尾呼应的作用。】秋天里，秋天里慈爱强的母亲，秋天里有绵延不尽的思念…… 【拓展延伸】1. 完成课后练习四 2.请回忆平日生活中母亲为自己做的点点滴滴的小事，以“妈妈，我想对你说”为题，给母亲写一封短信。 【布置作业】 1.完成校本作业。 2.阅读史铁生作品中的两段话，写一句自己的阅读感受。 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。----《……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。 生病的经验是一步步懂得满足……----《 1