社会工作模式介入高校学生管理的理论路径矮.pdfVIP

第 13卷第5期 广州大学学报 (社会科学版) V01．13No．5 2014年 5月 JournalofGuangzhouUniversity(SocialScienceEdition) Mav2014 社会工作模式介入高校学生管理的理论路径 唐 勇 ，刘伶俐 (1．广州大学 公共管理学院，广东广州 510006；2．华东师范大学政治学系，上海 200241) 摘 要 ：中国高校学生管理引入社会工作模式 的研 究起步比西方晚，相关的理论研 究在 2000 年以后逐步拓展。但对于这个领域的研 究，却还 比较零星，对于现有文献的梳理更是不足。针对现 有学校社会工作的相关研 究，从高校管理传统模式的弊端、社会工作模 式与高校学生管理的契合、 社会工作模式的角色定位及其运用模式等方面进行归纳、评述 ，不难发现学术界对高校社会工作 的 研 究对象并不十分明确 ，相关研究只注重解决问题而忽略 了预防问题 ，对高校学生管理 引入社会工 作模式的研 究尚停留在理论层面，实证研究还需进一步加强。 关键词 ：高校 ；学生管理 ；社会工作模式 中图分类号 ：G647 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—394X(2014)05—0065·04 随着教育制度的不断完善与发展，我国的高等教育逐 往往以集体管理为主，未能有针对性地关注学生的个人发 步从 “精细型教育”向“开放型教育”转变，高校学生人数 展，规范式的教育未能让学生主动而积极地参与到学生工 不断增加。2003～2013年，在校大学生的人数从212万增 作中，原有的管理理念、运作模式往往并没有达到预期的 长至699万。_1面对着急剧变化的生活方式及社会环境， 效果，高校的学生事务管理工作面临着诸多困境。 大学生的问题逐渐多元化、复杂化，高校学生事务的管理 曾雅丽认为，大学辅导员工作面临着许多新的挑战， 职能越来越突出。它不仅需要管理、规范学生的日常事 集中体现在社会转型带来的价值选择的动荡、网络技术的 务，也需要帮助学生在 “大学”这个共同体中适应环境、提 发展降低了学生的辨析力及自我控制力、大学生心理素质 高认知能力等。因此，高校学生管理工作的创新是一项重 问题等因素对大学生 日常事务管理的影响。辅导员工作 要的议题。 是大学生教育中重要的一环，近年来一直在不断创新，但 辅导员工作的理论和方法不适应的现象仍然十分突出，以 一 、 传统高校学生管理的瓶颈 约束为中心管理理念过于强调管理的权威、以任务为中心 的管理目标围绕上级布置的任务运转、以补救为中心的管 在我国，高校学生事务管理的传统模式是以辅导员为 理体制使管理工作处于被动状态。这是 目前高校学生管 纽带开展思想政治教育、心理健康咨询、大学生就业指导 理中存在的主要问题。 等学生日常事务，这些学生事务在一定程度上能够帮助学 闫晓楠认为，高校管理工作的重心在各个院系，管理 生融入大学的圈子，构建人际关系网络，发挥自身潜能等。 工作主要以班级、年级为单位，忽略了开展学生工作最接 随着时代的发展和社会的进步，大学生的思维方式和价值 地气的阵地——宿舍。“自上而下”的管理方式只是在执 取向也发生了巨大的变化。21世纪以后，高等学校的规 行层面有学生的参与，而在决策层面仍然没有取得较大的 模不断扩大，“一校多区”和 “同区多校”的现象越来越普 改善。此外，管理队伍自身素质不高，缺乏专业化的培训， 遍，9“O后”为主体的大学生多数是独生子女，他们面临的 管理者固有工作理念的困境让这种管理模式在服务学生 问题往往能够引起整个社会的关注。而传统