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2014-2015学年高二历史课时复习学案:第20课《“百花齐放”“百家争鸣”》(人教版必修三).doc
专题七 建国以来的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
导学案
【学习目标】
【重点难点】
重点
“双百”方针提出的背景和目的。
难点
“双百”方针贯彻的经验教训。
【学法指导】
1.理解“双百”方针的提出符合当时中国国情,具有必要性;“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。通过学习,学会总结历史的经验与教训。
2.“双百”方针提出后,我国的文艺经历了什么变化,分析或探究变化的原因;比较社会主义时期的“百家争鸣”和两千年前战国时期的“百家争鸣”。
3.阅读课文,从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景,认识到这个政策是时代发展的需要,符合中国国情。
4.通过对春天的信息──“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解;对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。
【学习过程】
一、“双百”方针的提出
1.背景
(1)新中国成立后,人民的__________、________________也发生了很大变化。
(2)1956年初,____________基本完成,大规模经济建设已开始,党中央提出让____________在社会主义建设中发挥更大作用。
2.提出
1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,提出“________________”的方针。
3.含义
(1)_____ _______上“百花齐放”。
(2)____________上“百家争鸣”。
4.特点
“双百”方针是一个________的同时也是________的方针。
5.成就
(1)内容:描绘________________和____________________的新风貌。
(2)代表
①老舍的话剧《________》,郭沫若的历史剧《________》,杨沫的长篇小说《____________》等。
②文艺期刊也大量增加,刊物________也有提高。
6.影响
丰富了____________时期人民的文化生活。
细节点拨 随着三大改造的基本完成,中国社会发展进入一个新的历史阶段,更好地发挥知识分子的作用,成为时代的迫切要求。
二、曲折的年代
1.原因
(1)____________的扩大化,特别是“____________”的到来。
(2)学术问题被当成________问题,甚至上升为____________问题。不同的学术观点,被看作代表不同的阶级利益。
2.表现
(1)一些优秀作品受到错误批判
王蒙的小说《________________________》,艾青的寓言诗《________》,昆曲《________》和电影《北国江南》《________》等。
(2)作者多被划为“________”或“____________”。
3.影响
(1)许多____________受到了伤害,____________百花凋零。
(2)____________和____________的研究也受到很大影响。
细节点拨 政治与文化、科技有着密切联系。“双百”方针遭受曲折是由当时的政治形势决定的。
【问题思考】
1.“双百”方针的内涵是什么?
2.“文革”时期,“双百”方针遭到曲折的原因有哪些?
三、文艺的春天
1.背景
(1)“文革”结束后,__________和__________清算了林彪、江青的极“________”路线。
(2)党明确文艺必须植根于____________。
(3)邓小平指出文艺属于______,要为人民服务,为____________服务。
(4)邓小平强调坚持贯彻“________”方针,发展我国____________。
(5)20世纪80年代初,以“________”“________”为内容的精神文明建设开展起来。
2.表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“__________”“__________”。
(2)出现以____________为主题的文学作品。
(3)出现反映______________的戏剧、电影,如《____________________》《被爱情遗忘的角落》等。
3.影响
科学和文艺工作者迎来了又一个春天。____________空前热烈,____________创作欣欣向荣。
4.前景
进入21世纪,文学艺术的内容更加丰富,形式也向________发展,中国文化正走向________。
细节点拨 本课涉及的历史人物和文学、艺术作品较多,在学习过程中要注意培养知识迁移能力,注意知识的迁移运用。
【问题思考】
3.“文革”结束后,出现“文艺的春天”的原因有哪些?
探究一 “双百”方针的提出
1.材料 下图是毛泽东题写的“百花齐放,百
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