福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册《20.3 菱形》课件 华东师大版.pptVIP

一、知识回顾 1.什么叫菱形? 2.菱形有哪些性质? 3.前面所学的平行四边形、矩形的判定方 法是从哪里猜想得到的？ 二.设疑自探 解疑合探 1.菱形的对角线互相垂直”的逆命题如何叙述? 2.取两条长度不等的细木棒,让两个木棒的中点重合并固定在一起,用笔和直尺画出木棒四个端点的连线,这样得到的四边形是什么形状? 若转动其中一个木棒,当两个木棒之间的夹角等于90 度时,得到的又是什么图形? 3.在平行四边形ABCD中,AC⊥BD 求证：四边形ABCD是菱形。 由上面的动手操作和推理证明,你得到了什么结论? 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 菱形的四条边相等的逆命题是__________ 通过以上学习你对本节内容还有哪些疑惑或新的发现？ 拓展运用： 2、如图：矩形ABCD的对 角线AC的垂直平分线与边 AD、BC分别交与点E、F， 求证：四边形AFCE是菱形。 3、已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F在BD上，且BF=DE.求证：四边形AECF是菱形. 如图:,在已知平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD,与BC相交于点E,EF//AB,与AD相交于点F. 求证:四边形ABEF是菱形. * * 20.3 菱形的判定 B 4、在