第二章综合实践活动课程的特性、价值及理念.pptVIP

第二章 …的特性、价值及理念 学习目标： 1、理解综合实践活动课程的特性； 2、分析综合实践活动课程的价值； 3、掌握综合实践活动课程的理念。 第一节 …的特性及价值 一、 特 性 价 值 第二节 …的基本理念 一、着眼直接经验，强调学生的亲历和体验； 二、立足生活世界，强调学习内容与现实的联系； 三、注重问题解决，强调学生的问题解决及创新精神； 四、崇尚活动生成，强调学生的主动参与； 五、强调综合学习，注重学生实践能力培养。 * * 学习内容 …的基本理念 …的特性及价值 综合性（全员参与；知识综合；个人、社会、自然的内在整合） 实践性（探究性学习、社会参与性学习、体验性学习和操作 性学习等多种实践性学习方式） 开放性（课程目标、内容、活动方式等都具有开放性特点） 生成性（课程是教师和学生共同创生的） 自主性（学生自己选择学习目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动方案和活动结果呈现方式；指导教师不包办或代替学生活动，只进行必要的指导） 对学生发展的价值 满足学生成长的客观需要 对教育的价值 重建课程观 课程观念（“静止的跑道” “跑道上奔跑”） 课程形态（知识载体 师生同探新知） 重建教学观（单纯认识过程 师生共同建构意义） 重建学习观 认知学习 “整体学习” 发展学生的创新精神和实践能力 面向学生“生活世界”，密切学生与生活、社会的联系 个体学习 合作学习 *