山东省枣庄市第四十二中学九年级数学上册第四章《太阳光和影子》教案北师大版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学九年级数学第四章《太阳光和影子》教案 北师大版 教学过程 一、创设情境，导入新课 太阳光和影子是日常生活中的常见现象，你知道阳光在我们现实生活中的作用吗？ 太阳光在古代的应用你知道哪些吗？（出示大屏幕） 我们已经积累了物体在太阳光下形成的影子的的有关知识，本节课我们众多实例进一步讨论在阳光下形成的影子的大小、形状、方向等。 二、探究新知 （一）投影与平行投影的定义（动手操作感受太阳光与影子的关系） 实践：取若干长短不等的小棒及三角形、矩形纸片，观察它们在太阳光下的影子。 提问：（1）如果改变小棒或纸片的位置和方向，它们的影子发生了什么变化？ （2）如果改变投影面的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？ （在窗户下学生分组活动，通过具体操作，体会物体在太阳底下形成的影子随着物体与投影面的位置关系变化而变化，从而引出平行投影的概念。） 概念：太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影称为平行投影。 （二）平行投影的规律： 思考下列问题： 1、图4-11中的三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的 ①三个不同时刻，同一颗树的影子长度不同，请将他们按拍摄的先后顺序进行排列，并说出你的理由。 ②同一时刻，大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关系？与同伴交流？ 学生讨论或进行实际测量总结规律：（1）顺序为（3）（2）（1）.太阳