山东省枣庄市第四十二中学七年级地理上册《形成气候的主要因素》教案新人教版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学七年级地理《形成气候的主要因素》教案 新人教版 【课标要求】 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 【教学目标】 1．联系五带划分，举例说明纬度因素对气候的影响。 2．运用“海陆气温日变化差异示意”图和“沿海和内陆的气候差异”图，说明海陆因素对气候的影响。 3．运用“庐山与九江7月平均气温示意”图，“地形对降水影响示意”图和“安第斯山脉南段东西两侧气候差异示意”图，说明地形对气候的影响。 4．用实例说明人类活动对气候产生的影响。 【教学模式】 “三段式”教学。 【教学方法】 启发诱导教学、自主学习、合作探究、读图思考、讲练结合。 【教具准备】 地图册、地理填充图册、多媒体 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入过渡 讲授新课 过渡承转 过渡承转 过渡承转 复习提问： 1.气候的两大要素 2.世界气温分布规律 3.世界降水的分布规律 4.世界主要的气候类型与分布 展示：“世界年平均气温分布图” “世界年降水量分布图” “世界气候类型分布图” 由“世界气候类型分布图”“世界年平均气温分布图”、“世界年平均降水量分布图”，出大家想一想，是什么原因造成了世界气候的千差万别呢？是什么原因造成了世界气候的千差万别呢？“世界年平均气温分布图”“世界年平均降水量分布图”低纬度地区气温,高纬度地区气温赤道附近降水两极地区降水