山东省枣庄市第四十二中学九年级历史上册《蒸汽时代”的到来》教案新人教版.docVIP

? 山东省枣庄市第四十二中学九年级历史上册《蒸汽时代”的到来》教案新人教版 课 型：新授 教学模式：三环节合作探究 教 具：多媒体 教学目标： 通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。? 通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。? 通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 展示：? 思考：这两幅图片中展示的是什么工具？可以做什么？说出它们的存在历史有多长？现在还有人用吗？工作效率如何？（手摇纺车、织布机） 教师：中国历史发展过程中，封建制度下的“重农抑商”思想严重影响着中国手工业的发展，以至于一件工具经过上千年的历史没人想着去改变它。但现在我们的纺织工厂却在使用着先进的机器进行生产。 展示：现代先进的纺纱机（从棉花变成线） 一、珍妮机的故事 教师：要求学生通读课文，了解本课的基础知识