山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级数学上册《2.4有理数的加法》教案2北师大版.docVIP

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级数学上册《2.4有理数的加法》教案2 北师大版 课前准备： 制作课件，学生预习. 教学过程: 一、创设情境，导入新课 小学里我们学习了数的加、减、乘、除四则运算，引入负数后，数的范围扩大了，那么在有理数的范围内如何进行加、减、乘、除运算呢?这节课我们开始学习有理数的加法. 二、问题探究 答对 答错 不回答某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分. 如果我们用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么 就表示0. 同样， 也表示0. （1）计算（-2 ）+ (-3). 在方框中放进2个 和3个 ：： 因此，(-2)+(-3)=____ （2）计算（-3）+2 在方框中放进3个 和2个 , 移走所有的 因此，（-3）+2=____ 你能用类似的的方法计算3+（-2），（-4）+4吗 同位之间再写几个类似的算式试一试. （师生共同将算式整理） 探究： 两个有理数相加，共有多少种不同情况？学生讨论. （+）+（+） （+）+（-） （-）+（-） （+）+（0） （0）+（+） （-）+（+）