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第一单元 百分数（二） 百分数的应用（一） 教学课题：利息 教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道“本金”、“利息”、“利率”的含 意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。 教学重难点：年利率与月利率的区别，以及利息的一些简单应用。 教学过程： 一、导人 “如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办？”让几个学生说一说，得到存人银行时。再指出：把暂时不用的钱存人银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说储蓄可以支援国家建设；二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划，还可以得到利息，所以说储蓄对个人也有好处。 教师：今天我们就来学习一些有关利息的知识。板书课题：“利息” 二、新课 “你们知道利息是怎样计算的吗？”学生讨论。 出示例题：小丽1998年l月1日把IOO元钱存人银行，存定期一年。到1999年1月1日，小丽不仅可以取回存人的1OO元，还可以得到银行多付给的5.67元，共105.67元。 学生自我理解，然后教师再说明：储蓄主要分定期存款、活期存款、大额存款等方式。所谓活期存款是指储户可以随时提取的一种储蓄方式，定期存款是有一定期限的一种存款方式。现在银行的定期存款有三个月、六个月、一年、二年、三年、五年、八年的等等。小丽存的是“定期一年”，即小丽在银行存的100元在一般情况下要在银行存一年；如果有特殊情况也可以提前提取。