创新方案高中语文 第三专题 第11课 前方课件 苏教版必修1.pptVIP

4. [对应考点二] 第11段中作者说“人的悲剧性实质，还 不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地……”，怎么理解这句话？ 提示：“总想到达目的地却总不能到达目的地”，作者说每个人在自己的人生中都有理想和追求，但是不断地追求却始终实现不了自己的理想，所以只能不断地往前走，始终都在向前走，永远在路上流浪，永远处于一种 寻觅的过程之中，想到达目的地，而不能完全到达目的地，苦就苦在这儿。所以，从这个角度来讲，人始终都是在路上。这里的“在路上”“流浪”都并非实指，而是说人处在离家与归家中间的求索、漂泊状态，运用了虚实结合的手法。 5．[对应考点一] 在文章第11段中，作者揭示了人类精神 状况中的哪三重悲剧？如何理解？ 提示：三重悲剧为：第一，人在“走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”；第二，“人无法还家”；第三，“即便是还了家，依然还在无家的感觉之中”。这里的家、家园，并不是指“那个可遮风避雨的实在的家”，而是指人精神的归宿、精神的栖身之所。 6．文章第一段和最后一段的关系如何？ 提示：第一段由摄影作品入手，猜测画面上人物的目的，说明“归家”和“远行”都是“在路上”，都与离家有关。结尾再次猜测摄影作品“前方”中人们的命运，扣住文章的写作缘由。首尾呼应，从浅层次的生活经历入手，上升到深层次的人生哲理的发问。 “首尾呼应”类题目的答题指津 解读：首尾呼应，即在文章开头提出话题，结尾时作出答案或总结，也就是文章的开头与结尾，紧密呼应。首尾呼应，既给人一种结构完整、浑然一体的感觉，又有概括全文、揭示中心的效果。 首尾呼应的方法主要有： (1)复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。如本文就运用了复现式呼应。 (2)虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。 (3)对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。 指津：解答“首尾呼应”类阅读题，应注意从内容和结构两个角度考虑。 应用：请你参考本处的提示，解答[落实应用板块]中第9题。 [对应目标一]文章由一幅摄影作品引入联想，行文过程中，目光又几次回落到摄影作品上，那么作者是如何围绕“摄影作品”来组织材料的？ [探究思路] [探究结论]　作者首先由摄影作品入手，猜测画面人物坐车的目的，说明“归家”和“远行”都是“在路上”，都与“离家”有关。然后，作者用详尽的材料证明“人有克制不住的离家的欲望”，并引出“前方”——理想，由“前方”到“路”到交通工具“汽车”完成了由联想回到摄影作品的思维过程。进而思考人生——人生是一场苦旅，接下来以摄影作品“前方”的场景加以证明：“拥挤不堪”的车，“坑洼 不平”的路，“东歪西倒”的人等，第二次完成了由联想回到摄影作品的思维过程。人在旅途，总处于走向前方与惦念家乡的矛盾之中，由摄影作品中的人们的“前方到底是家还是无边的旷野”的疑问，第三次完成了由联想回到摄影作品的思维过程。 1．圆形构架，浑然一体 本文线索分明，首尾呼应，以摄影作品引出话题——“离家”，描述了离家的种种原因，进而引发对人生苦旅的种种思考，揭示出人生的悲剧源于离家后的思家，“离家”这一线索贯穿始终。结尾又回到摄影作品，照应了开头，这样文章前后照应，圆形构架，浑然一体。 写法归纳 2．哲性睿思，意蕴深长 作者用深邃的语言阐发对人生和对人的思考，富有哲理的语句随处可见。如“人们有克制不住的离家的欲望”“人们早已发现，人生实质上是一场苦旅”“四野茫茫，八面空空，眼前与心中，只剩下一条通往前方的路”“如果我们把这种具象化的旅行，抽象化为人生的旅途，我们不分彼此，都是苦旅者”。如此睿智的语句，给文章增添了深刻的内涵，更加耐人寻味。 3．立意新颖，反弹琵琶 本文是一篇含义隽永、意味深刻的哲理散文，作者一改前人“恋家”“归家”的思绪和呐喊，非常理性地分析了人类远行的原因和出走与乡愁的关系，使作品主旨多元化。在文章中，作者并没有否定乡愁，因为这毕竟是中国传统文化的一部分，是东方文化形态的一种形式，而且肯定了旅行者与乡愁那不可分割的必然联系，但这种肯定又并非为具有“乡愁”情结的人助威呐喊，而是为了阐述“即便是还了家，依然还在无家的感觉之中”这一观点，这样使作品主旨更加深刻，内涵更加丰