山东省滕州市大坞中学2014-2015八年级生物下册 6.2.2 生物多样性的保护优秀教案 济南版.docVIP

生物多样性的保护 教学目标： 1．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因说出保护生物的多样性的主要措施。通过分析资料，提高学生的信息收集能力，提高学生合作交流以及归纳总结能力爱护生物的树立人与自然协调发展的环境观。 教师：指导各小组进行课前调查与信息收集，指导各组长制作Powerpoint演示文件。 学生：调查相关内容的信息，与小组的其他成员共同处理信息，制作相应的Powerpoint演示文件。 将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。 创设情景 导入新课 2分钟 播放歌曲《一个真实的故事》。 课件出示：它讲述的是仙鹤姑娘徐秀娟的故事。 　 17年前，她为救助飞失的丹顶鹤，不幸遇难江苏省盐城市复堆河，成为我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士。 　徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎，已经有了儿女和第三代，野外散放的丹顶鹤数量也已达到22只。 引发思考：人类只有一个地球，人类的生存与地球息息相关，保护地球也就是保护人类自己，但是在自然面前人类该保护什么？怎么保护呢？ 学生聆听歌曲，观看课件，接受心灵陶冶。 思考老师提出的问题，进入学习情境。 学生带着疑问急切地进入本节课的学习。 以学生感兴趣问题导入，充分挖掘学生自身的课程资源，让学生体会到生物学就在我们身边。老师的问题既激发了学生的求知欲，又自然而然的引入新课。 目标展示 2分钟 利用多媒体展示已经板书在黑板左侧的学习目