山东省滕州市柴胡店中学2014-2015八年级生物上册 4.3.2 青春期发育优秀教案 （新版）济南版.docVIP

青春期发育 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①阐明青春期的生理变化（重点） ②区别人体的第一性征和第二性征 2.能力目标 ①结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识 的理解，培养识图能力 ②通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力 3．情感、态度与价值观目标 通过讨论和交流关注自己和同学的身体变化，促进青春期的健康发育。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，应让学生真切感受到“这节的教学内容，真正是我们自己的事，了解这些知识有利于自身的健康成长”。因此本节教学过程学生活动较多，采取互动式教学“激趣－探究”教学结合的教学模式，，恰当运用多种媒体与教材整合，着眼学生发展，使其在观察、讨论和交流等活动中学习、体验、发展。力求达到以下两个目的：通过创设民主的、自由讨论的教学环境，调动学生自主合作探究的积极性、主动性，使学生体验参与之乐，思维之趣，成功之悦 。以学生为主体，追求教与学双边和谐互动，引发师生的情感共鸣，使整堂课充溢探究发现的无限乐趣，焕发巨大的生命力。 课前准备： 教师制作课件；学生课前欣赏自己从出生到现今的生长各阶段照片 2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是_____________；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是