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新闻与传播学院拟对2015级硕士研究生开设选修课情况介绍 新闻与传播硕士专业学位 1．开课科目：中西新闻比较 ；开课教师：吕文凯 ?课程简介： ? 本课程的研究对象，以中国为一方，以西方发达国家（美、英、日、德、法等国）为另一方。新闻比较中的“新闻”只是概称，涉及内容涵盖两方新闻业的历史回顾、新闻媒介运作、管理体制、调控机制、新闻观念、新闻操作、新闻法制以及新闻伦理等。通过比较分析，以揭示各自新闻业的特点及其形成原因。 《中西新闻比较》课程是新闻学与传播学专业研究生的必修课。它运用比较分析的方法，对中西方新闻传播进行全方位、多侧面的考察，使学生尽可能了解新闻传播的大局，正确认识新闻传播的客观规律，全面把握不同历史时期、不同政治经济背景下的新闻传播媒介的特征、形态和支持新闻传播的方针政策。同时教授研究生掌握科学的比较分析法，提高他们从事新闻学研究的科学水平，以推动中国特色的新闻学的建设。 2. 开课科目：纪录片研究；开课教师：张兵娟 ?课程简介： 作为视听艺术的纪录片是影视传播学的一个重要组成部分，其范畴比较宽泛，它包括电影纪录片和电视纪录片，还包括世界纪录片和中国纪录片，《纪录片研究》以中外纪录片创作为研究对象，对纪录片的诞生、发展及创作现状做出全面梳理与归纳，通过分析不同历史时期纪录片的著名编导及其优秀作品，使学生从题材内容、画面构图、音乐解说、镜头剪辑等不同角度和层面逐渐认识和把握纪录片贵在真实的创作魅力和本质特征。 ? 针对不同历史阶段的社会政治、文化背景对纪录片创作的影响和制约，纪录片创作势必呈现风格各异的历史特点，结合有限的讲授时间的现实，《纪录片研究》把对中国电视纪录片的研究作为研究重点，力图把中国电视纪录片从1958年——2010年尤其是改革开放30年以来的纪录片创作给予历史分期和大致归类，在开拓学生的文化视野，提高学生的媒介素养，培养学生分析问题与认识问题能力的同时对我国纪录片在长达50多年间不同历史阶段的创作理念、创作实绩、创作特点及其历史嬗变有较清晰的认识和较系统地掌握。 3.开课科目：广告（学）研究；开课教师：颜景毅 ?? 课程简介： ?? 该课程分三部分，一是广告研究导论，包括广告业及其发展——广告业结构、中外广告业发展历程与现状等，广告学科概述——广告的学科地位、学科结构、学科层次、学科性质，广告的学习与研究——学习方法、研究方法、考核方法、阅读书目、学时安排等。二是广告理论研究，包括西方广告理论——品牌、IMC、定位、创意、USP，中国广告理论——广告插位理论、传媒广告价值理论、新媒体框架理论、网络及数字化背景下的新广告理论，名广告人——著名广告人的广告思想研究、广告名案研究、成长规律研究等。三是广告实务研究，包括广告运动管理——广告策划、广告创意、广告执行，广告公司经营管理——广告公司的企业文化、经营定位、广告理念、业务开发与管理、广告运作，传媒广告经营管理研究，企业广告管理——企业广告管理部门、企业广告管理决策、企业广告监督与监测，广告产业的监管与发展——广告业自律、广告监管、广告产业规划与实施等。 ?? 该课程授课方式：讲授、讨论10（总分数中的比例，下同）、分享20，讲授——教师精讲课程内容讨论——学生对讲授课题和内容进行讨论，教师做评点、引导和总结分享——每个学生提供电子版的有关讲授课题的资料或论文、案例各一则，集合成《广告（学）研究文献》，全体学生共享。 ?该课程考核方式：调研20、策划20、学术30。调研——5000字以上的实地调研报告1篇策划——实题（或者全国、省级广告竞赛）策划方案1篇学术——3000字以上的学术研究论文1篇（参加全国研究生广告学术论文评选） 4．开课科目：电视节目创意与策划；开课教师：陈晓伟 ?课程简介： ? 在当前多媒体融合的背景下，媒介竞争日趋激烈，电视节目的创意与策划是电视媒体增强核心竞争力的关键所在。本课程将从电视节目创意与策划、电视栏目创意与策划、电视频道创意与策划、电视媒体整体形象的创意与策划等层次来进行教学设计，从理念到对策进行深入探讨，以国内外优秀电视案例作为剖析对象，开拓学生视野，树立创意意识，并培养其独立思考和创新能力。 5．开课科目：新闻编辑与评论；开课教师：王晓宁 课程介绍： 通过理论讲解、案例教学、课堂讨论，引导学生在全面掌握新闻编辑基本业务的基础上，重点研究宏观编辑学的基本技能以及新闻评论的写作技巧，关注、研究新闻编辑与新闻评论的最新成果和发展趋势。通过本课程学习，要求学生能够理论与实践相结合，关注、研究新闻编辑、评论实践中的新现象，总结规律，探讨其发展趋势。 课程主要内容：新闻编辑与新闻编辑研究概述；新闻编辑学的研究对象和研究方法、新闻编辑的工作环境、新闻编辑部的内部机制；媒介定位；影响媒介定位的因素、媒