认知失调语境下的大学生就业诚信缺失及矫正研究.pdfVIP

2014年 4月 西安文理学院学报 (社会科学版) Apr．2014 第 17卷第2期 JournalofXi’anUniversityofArtsandScience(SocialSciencesEdition) Vo1．17 No．2 【教育教学研究】 认知失调语境下的大学生就业诚信缺失及矫正研究 张熙凤 ，夏永林 (1．西安石油大学思政部，西安 710061；2．西安电子科技大学 人文学院，西安 710026) 摘 要：以就业诚信缺失行为的主体大学生为研究对象 ，运用认知失调理论对大学生就业诚信问题进行分析 研究，探求大学毕业生群体在就业过程中所发生的违约失信行为及深层次的影响因素，寻找有效约束大学生违约 失信行为的机制 ，对于高校诚信教育体系的加强和完善 、对企业和用人单位改革招聘机制及用人标准的调整、对政 府相关部门制定就业政策、构筑 良好的诚信文化等具有一定的理论和现实意义。 关键词：认知失调 ；诚信缺失；评价机制 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1008—777X(2014)02—0l13一o4 论是数量还是结构与社会实际人才需要的匹配度在 一 、 认知失调理论与就业诚信缺失的关 不断的降低 。加之近年来 国际国内经济发展的限 联性分析 制，便出现了 “大学生就业难”的社会现实问题，以 1．大学生就业诚信缺失问题分析视角的转变 至于大学生就业环境中，除了大学生个人努力之外， 针对大学生在就业过程中表现出来的种种诚信 各种非公平竞争因素在决定就业地域、岗位、薪酬等 缺失行为，理论界及教育工作者分别从不同的角度 方面的作用越来越突出。大学生在复杂就业现实环 分析研究这一现象及其产生的根源，不断寻找解决 境 中，多数在就业选择中处于弱势地位，属于被选择 问题的对策与方法 。从根本上来说，大学生就业诚 的状态 。面对严峻的就业形势和巨大的就业压力， 信缺失缘于就业分配制度的改革。…20世纪80年 大学生在求职择业过程中出现了认知失调的不平衡 代末90年代初，我国大学生就业分配机制经历了从 状态以及选择性矛盾，求职过程中的诚信缺失行为 “统一分配”到 “双向选择”的转变，实施 了大学生本 凸显出来，引起 了人们的极大关注。 人与用人单位在就业岗位与人才选聘上的 “双向选 不同于以往研究成果的之处在于本文是从大学 择”。这一改革对于解决计划经济条件下大学生分 生认知失调的视角加 以研究分析。认知失调理论是 配及用人机制上的痼疾、推动高等教育体制与人才 指两种或多种认识上的不一致而导致认知主体的紧 培养机制的改革、促进人力资源的优化配置 曾经取 张心理状态，从而产生动机冲突。这种认知不和谐 得了较好的作用。但是，随着我国高等教育从 “精 程度取决于认知对个体的重要性程度以及与某一特 英化”向 “大众化”的转变，高校招生数量的急剧扩 殊问题有关的认知 占总认知的比例 。认知失调程度 张及 由此带来的高校 “大跃进”式的发展，使得高校 与认知要素重要性有关，对个体来说，要素的重要性 大学生毕业人数逐年快速递增，而社会对大学生的 或价值越大，由此要素引起的失调程度也越高。认 要求却变得越来越高，当然也不能否定近年来我国 识失调理论为我们理解面临就业压力的大学生在就 高等教育人才培养质量明显下降，造成了大学生无 业环境越