第一单元模块三职业生涯规划.pptVIP

模块三 职业生涯规划 学习任务： 1.了解职业生涯规划 2.认识职业生涯规划的特点与重要性 3.学会制定职业生涯规划的方法 若不知道，87%的人会失败? ? 这则故事，相信也有人看过。??有一年，一群意气风发的天之骄子从哈佛大学毕业了，他们即将开始踏上自己的职场旅程。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。 结果是这样的：?27%的人，没有目标；? 60%的人，目标模糊；? ? 10%的人，有清晰但比较短期的目标；? 3%的人，有清晰而长远的目标。?? 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精 英；? 10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，???几乎都生活在社会的中下层；?? 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。?? 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人清楚地知道他们的方向是什么，目标在哪里，而另外一些人则不清楚或不很清楚。 情景导入： 两兄弟爬楼梯（1楼——80楼） 想一想： 这个故事有什么启示？ 二十岁以前背负很多压力、功课、考试、升学 二十岁以后，初入社会，离开老师和父母的管教，卸下包袱后的自由。 到了四十岁，人到中年，青春逝去，有很多遗憾，也有很多抱怨、、、 六十岁以后，发现人生所剩不多，也不再埋怨 到了生命的尽头，突然想起来，还有什么忘记了 任务一：认识职业生涯规划 职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 林黛玉搞销售、李逵搞文员？ 想一想： 列举性格外向和性格内向的同学分别适合搞什么职业？ 外向：销售、培训员、主持人、记者、接线员、 内向：作家、画家、设计师、 艺术家 活动：职业性格测试 MBTI职业性格测试 国际最为流行的职业人格评估工具———MBTI MBTI职业性格测试作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。 /ceshi/422/ 任务二：了解职业生涯规划的特点 职业生涯规划的三个特点： 体现主体性 了解自己的特点、优势、兴趣和不足，从而给自己一个准确的定位，既不高估自己，又不妄自菲薄，从实际出发规划自己的职业生涯。 突出专业性 立足专业，注重发挥专业优势，在择业时才能更具针对性和方向性，才能在就业市场中准确找到自己的位置，实现自己的职业理想。 注重实践性 要针对自身学习和未来职业的特点，突出实践性的导向，要把参加实训实习和社会实践，不断提高动手能力和实际操作能力，作为制定职业生涯规划的出发点。 主体性：一切从个人实际情况出发。 专业性：自身竞争力的源泉 实践性：看花容易绣花难 实践出真知 在实践中去修正 任务三：明确职业生涯规划的重要意义 脚踩西瓜皮，滑到哪儿，就算哪儿！ 不去想，不去操心，并不等于客观不存在 现在用工机会多，哪儿都有事情可做。 毕业学校会推荐就业，那个单位要我就去哪里。 科学的规划自己的职业生涯，是中职生进入职场的必修课。 眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。 ——戴高乐 古语云：凡事预则立，不预则废。 任务四 职业生涯规划常用的方法和步骤 对于中职生推荐采用制定较为简单的5W法。 Who am I ? 我是谁？ What will I do ? 我想做什么？ What can I do ? 我能做什么？ What does the situation allow me to do? 环境支持或允许我做什么？ What is the plan of my career and life? 我的职业与生活规