提高开放教育本科毕业论文有效性的研究.PDFVIP

开 放 学 习 ２００８ 年 11 月 提高开放教育本科毕业论文有效性的研究* □ 宋 波 【摘 要 】 毕业论 文撰 写是 开放教育本科学生必须 完成的实践教学环节 之一 ， 论 文撰 写 的实际效果 决定 着该环 节的教学质量 。 本 文通 过 问卷 调查 和访谈 ，对 影响论 文 写作 的各种因 素 诸如 教学目 标 设 置 、指导 教师的 素 质和工作态 度 、 教师对学 生毕业论 文 写作 过程的 指导情 况 以及学 生 的态 度 、 学 生对 研究及 写作 方 法的 掌 握 、学 生对论 文 的投入 时 间等进行了 分析 ，提 出了提 高毕业论 文 写作环节 有效性 的建议 。 【关键词 】 开放教育 ； 毕业论 文 ； 影响因 素 ； 有效性 — （ ） — — 【中图分类号 】 G420 【文献标识码 】 A 【文章编号 】1009 458x 2008 11 0046 05 一、问题的提 出 二、影响毕业论文有效性的因素 本科 学生 的毕业论文是对他们学习情况 的一个 毕业论文作为一个教学环节，包括学生在教师的 小结 ，是根据专业教学的要求 ，让学生综合运用所学 指导下完成毕业论文的一系列教学活动。因此 ，影响 知识和理论的初步实践 ，是评判学生对知识的掌握和 毕业论文写作有效性的主要因素可以从毕业论文教学 应用情况及科研工作能力的重要依据 ，也是学生获得 目标 的设置、教师的教和学生的学三个方面来考虑 。 学位的必要条件之一。针对一段时间来 出现的一些取 教师的教又主要从教师自身条件和工作态度及教师实 消毕业论文的争论，2004 年教育部下发 了 《教育部 际指导论文情况 （过程指导）两方面分析 ，学生的学 办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 （论文）工作 则可从 学生对毕业论文写作必要性 的认识 、写作态 的通知》 （教高厅[2004]14 号），要求进一步加强本 度、对研究和写作方法的掌握、论文投入时 间几个方 [1] 科生毕业设计 （论文）工作。 面分析。 1999 年， “中央广播电视大学人才培养模式改 1. 毕业论文教学 目标的设置 革和开放教育试点”项 目启动。教育部同意 中央广播 教学 目标是对学习者通过学习以后将能做什么的 电视大学 （广播电视大学 以下简称 电大） 与普通高校 一种 明确和具体 的表述 ，主要描述学习者通过学习后 合作招收专升本学生。参与合作的普通高校在与 中央 预期产生的行为变化。教学 目标的设置必须 以教学大 电大联合办学的过程 中，严格遵照本科教育的培养 目 纲所 限定 的范围和各科教材 内容应达到 的深度 为依 标 ，严把各环节教育教学质量 ，在对毕业设计 （论 据 ，它对落实教学大纲、制订教学计划、组织教学内 文）环节的要求上，虽然考虑 了电大学生 的实际情 容 、明确教学方向、确定教学重点 、选择教学方法、 况 ，但专业标准并没有降低。从 2005 年初开始 ，笔 安排教学过程等起着重要的导向作用，规定 了教学活 者参加了开放教育试点教育类专业本科学生的论文指 动的深度和广度。就毕业论文这一教学环节而言 ，毕 导 和答 辩 工作 ，在实 际操 作 过 程 中 ，发 现 了学 生 业论文教学 目标的设置将直接影响师生双方关于毕业 “写”以及教师 “导”等方面诸 多不尽如人意之处及 论文的认识 ，进而决定师生随后的指导和写作行