教育,就是培养习惯(上).PDFVIP

西祠.好爸好妈读书会】为您制作 教育，就是培养习惯(上) 林格 著 2010 西祠 . 好 爸 好 妈 论坛 H T T P : / / B 1 1 9 7 7 7 8 . X I C I . N E T 育，就是培养习惯(上) 2010 名家作品，堪称经典。本书作者是我国著名 育专家，在家长和 师中具有重大影响，本书是作者的代表作。第一次将养成 育的概念进 行系统化研究，写作历时八年，行文通俗易懂。 林格，著名青年学者，教育专家，现任中国关心下一代工作委员会 专家委员会负责人之一，中国青少年研究中心特聘研究员，国家社科基 金申 项目 养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年 发展战略等。教育代表作有 《 育是一种大智慧》、《决定孩予命运的12 个习惯》等。此外，还参与推动我国十余种本土化教育理念的创造、孵 化及传播，较有代表性的有“养成教育”、“阶梯式学习法”、“回归心灵深 处的教育”等，为我国教育理念的创新及 育品牌的设计实施进行了积极 的探索。 西 祠 . 好 爸 好 妈 论 坛 H T T P : / / B 1 1 9 7 7 7 8 . X I C I . N E T 2 育，就是培养习惯(上) 2010 言 养成 育的研究成果表明，优等生成功的两个关键内因是良好的学习习惯与学 习个性。学习习惯的培养是学习个性形成的前提。 (一) 习惯决定命运 培养良好的学习习惯是养成教育的根本任务之一。 科学大师爱因斯坦曾说过这样一句俏 话： “如果人们已经忘记了他们在学校 里所学的一切，剩下的就是教育”。这里的 育就是习惯。 习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立各 种好习惯，世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习 惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 结合孙云晓 授在 《教育的秘诀是真爱》一书中对培养习惯的具体要求，综合 起来，自我培养习惯主要有如下原则与方法： 1. 几代人相互学习，共同成长 我们完全可以说，这一代青少年是历史上最优秀的一代人，是值得信任并且大 有作为的一代人。看看飞速崛起的信息产业，大展宏图的主将不正是年轻一代吗? 正如陈会昌 授所说，从历史高度看，当代中小学生的思 品德和个性面貌总 的来说是在进步。 第一，青少年是时代精神最紧密的追随者； 第二，现在的青少年独立性、自主性明显增强了； 第三，青少年是当前市场经济社会道德价值体系的探索者和创建者； 第四，人格和人性的复归在现代青少年身上表现得非常明显； 西 祠 . 好 爸 好 妈 论 坛 H T T P : / / B 1 1 9 7 7 7 8 . X I C I . N E T 3 育，就是培养习惯(上) 2010 第五，现代青少年，个性中的创新性也显然比过去的青少年好； 第六，现在的青少年其实并不是没有理 、抱负，只不过他们的理 不像我们 过去那样 “远大”、 “空洞”； 第七，现在的青少年比过去更加外向，更富于激情，等等。 总而言之，培养良好习惯需要几代人相互学习、共同成长才能完成。 2. 培养习惯，警惕非人格化 习惯的养成是需要技能的，但是要 从根本上培养起良好的习惯，单靠技能是 远远不够的。 譬如，有人提出微笑服务时，要求服务者露出八颗牙齿。大家可以对着镜子试 一下，露出八颗牙齿时的笑容确实是灿烂的。应当说，这一要求是有依据的，但是， 稍有社会经验的人也非常明