我國大專院校對足球代表隊支持度之探討.pdfVIP

我國大專院校對足球代表隊支持度之探討 林澤民 輔英科技大學體育 室共同教育中心運動與健康教育組 摘要 目的： 本研究目的 ，旨在探討我國大專院校足球代表隊選手知覺學校對球隊支持度之現 況。方法：以參加2009-2010 大專足球聯賽之各校參賽代表隊為 母群體 （男49 隊、女3 隊）， 運用許志祥 等 （2003 ）針對大專院校排球代表隊所發展之「代表隊之支持度量表」作為本研 究之評估工具， 並進而對於我國 大專院校對足球代表隊支持度差異進行探討。結果：公立大 專院校較私立 大專院校、體育系較非體育系學生知覺有較佳的球隊支持度，體育保送生於「升 學就業與健康輔導」、「相關法規與教師支持」方面較非體育保送生之選手獲得較多的支持， 而在大專院校對足球代表隊支持度在性別上則無顯著的 差異；然而，以整體 大專院校足球代 表隊支持度而言，無論是在「升學就業與健康輔導」、「參賽經費與獎勵提供」、「附加設備與 膳食提供」或「相關法規與教師支持」等方面，選手所知覺的學校足球代表隊之支持度則皆 普遍偏低。結論：本研究結果，謹提供國內各級學校作為體育教學及組訓足球代表隊之參考 ， 建議大專院校及各級學校可多善用校內外及校友等相關資源，建立體育及課業上的輔導系 統，提供足球代表隊選手無後顧之憂之支持，以藉此帶動各級學校之校園運動熱潮、提升青 年體育基礎，同時並進而為我國培養優秀之足球運動人才。 關鍵字：大專院校、足球 、支持度 通訊作者 ：林澤民高雄市大寮區進學路 151號 H206輔英科技大學共同教育中心運動與健康 教育組 E – MAIL ：.tw 109 壹 、 緒論 隨著 近年來人類知識水準、生活品質及科技資訊的進步和日新月異， 全球對於休閒、運 也相對地日漸提升和備受重視，而運動習慣養成 與健 動、健康、娛樂等方面的訊息與需求 ， 康促進概念提倡 ，更為目前的世界衛生保健趨勢。大專院校為青少年正式進入社會的最後學 習階段，更是培養良好運動習慣及風氣的關鍵時 期 。因此，應如何有效提升大專院校學生的 運動風氣與健康概念，學校運動代表隊的組訓及支持之提供，以及藉由學校運動競技聯賽制 度的推行，可進而帶動學生對運動的注意力，並增進 大學生對於體育運動的興趣。 行政院體育委員會施政要項中，全民及競技運動直為其重要的施政項目，而其中學校體 育教育的推動和運動風氣提倡的落實，則是相當重要的關鍵 （洪嘉文，2003 ）；郭進財（ 2002 ） 亦指出，學校是促進青少年運動習慣的最佳場域，亦為 推動社會體育風氣的重要媒介，並能 藉以增加國民之生產力、減低不必要的醫療成本的耗費。大專院校運動代表隊的組訓和參賽 ， 不但可藉以提升選手的體魄與健康能力 、養成良好的運動習慣、增進生活之適應外，同時亦 能提升學生之榮譽心，並為國家培育未來優秀之體育運動 人才（許志祥、楊紀瑜， 2007 ；葉 憲清， 1984）。 藉由團隊運動的參與，可增進學生對於競技性運動的瞭解，並能藉以提升學生的信心、 健康體能、自信心、尊重與民主精神、倫理道德觀、自我控制、互助合作和社會適應等能力 (Jensen, 1992) 。足球運動，為近年來全球所關注的熱門運動之一 ，更受到多數青少年與社會 大眾的喜愛，為聯賽中的一項重點發展運動項目；足球運動為一項團隊性運動，其除具有基 本增進身心體能、培養終生運動習慣、激發學生自我潛能與自我挑戰動 機等功能 ，更為一項 具競技性、觀賞性以及對抗性等特質的運動，重視團隊合作、互助互信的精神，並能為現今 大專青年帶來正面健康的訊息 （黃碧月、游能揚、黃玉娟、王秀銀，2006 ）；因此 ，對於大專 院校學校無論在體育教學以及行政面而言，足球運動的推廣和代表隊的組訓，並提供代表隊 選手充足之獎勵、設備、資源、經費、運動傷害復健、膳食供應、技術指導、生活及課業輔 導等支持 ，皆為成功培育優秀足球代表隊選手的關鍵，更是現今我國大專院校體育教育所不 容忽視的一項重要課題。